Educación secundaria en España/Ciencias naturales - Tercer curso

ContenidosEditar

Bloque 1. Contenidos comunes.Editar

  • Utilización de estrategias propias del trabajo científico como el planteamiento de problemas y discusión de su interés, la formulación y puesta a prueba de hipótesis y la interpretación de los resultados.
  • Búsqueda y selección de información de carácter científico utilizando las tecnologías de la información y comunicación y otras fuentes.
  • Interpretación de información de carácter científico y utilización de dicha información para formarse una opinión propia, expresarse con precisión y argumentar sobre problemas relacionados con la naturaleza.
  • Valoración de las aportaciones de las ciencias de la naturaleza para dar respuesta a las necesidades de los seres humanos y mejorar las condiciones de su existencia, así como para apreciar y disfrutar de la diversidad natural y cultural, participando en su conservación, protección y mejora.
  • Utilización correcta de los materiales, sustancias e instrumentos básicos de un laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.

Bloque 2. Diversidad y unidad de estructura de la materiaEditar

La naturaleza corpuscular de la materiaEditar

  • Contribución del estudio de los gases al conocimiento de la estructura de la materia.
  • Construcción del modelo cinético para explicar las propiedades de los gases.
  • Utilización del modelo para la interpretación y estudio experimental de las leyes de los gases.
  • Extrapolación del modelo cinético de los gases a otros estados de la materia.
  • La teoría atómico-molecular de la materia.
  • Revisión de los conceptos de mezcla y sustancia. Procedimientos experimentales para determinar si un material es una mezcla o una sustancia. Su importancia en la vida cotidiana.
  • Sustancias simples y compuestas. Experiencias de separación de sustancias de una mezcla. Distinción entre mezcla y sustancia compuesta. Introducción de conceptos para medir la riqueza de sustancias en mezclas.
  • La hipótesis atómico-molecular para explicar la diversidad de las sustancias: introducción del concepto de elemento químico.

Bloque 3. Estructura interna de las sustancias.Editar

Propiedades eléctricas de la materiaEditar

  • Importancia de la contribución del estudio de la electricidad al conocimiento de la estructura de la materia.
  • Fenómenos eléctricos.
  • Valoración de las repercusiones de la electricidad en el desarrollo científico y tecnológico y en las condiciones de vida.

Estructura del átomoEditar

  • Modelos atómicos de Thomson y de Rutherford.
  • Caracterización de los isótopos. Importancia de las aplicaciones de las sustancias radiactivas y valoración de las repercusiones de su uso para los seres vivos y el medio ambiente.

Bloque 4. Cambios químicos y sus repercusiones.Editar

Reacciones químicas y su importanciaEditar

  • Interpretación macroscópica de la reacción química como proceso de transformación de unas sustancias en otras. Realización experimental de algunos cambios químicos.
  • Descripción del modelo atómico-molecular para explicar las reacciones químicas. Interpretación de la conservación de la masa. Representación simbólica.
  • Valoración de las repercusiones de la fabricación y uso de materiales y sustancias frecuentes en la vida cotidiana.

Bloque 5. Las personas y la salud.Editar

Promoción de la saludEditar

  • La organización general del cuerpo humano: aparatos y sistemas, órganos, tejidos y células.
  • La salud y la enfermedad. Los factores determinantes de la salud. La enfermedad y sus tipos. Enfermedades infecciosas.
  • Sistema inmunitario. Vacunas. El trasplante y donación de células, sangre y órganos.
  • Higiene y prevención de las enfermedades. Primeros auxilios. Valoración de la importancia de los hábitos saludables.

La reproducción humanaEditar

  • Cambios físicos y psíquicos en la adolescencia.
  • Los aparatos reproductores masculino y femenino.
  • El ciclo menstrual. Fecundación, embarazo y parto.
  • Análisis de los diferentes métodos anticonceptivos.
  • Las enfermedades de transmisión sexual.
  • La respuesta sexual humana. Sexo y sexualidad.
  • Salud e higiene sexual.

Alimentación y nutrición humanasEditar

  • Las funciones de nutrición. El aparato digestivo. Principales enfermedades.
  • Alimentación y salud. Análisis de dietas saludables.
  • Hábitos alimenticios saludables. Trastornos de la conducta alimentaria.
  • Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. Higiene y cuidados. Alteraciones más frecuentes.
  • Anatomía y fisiología del sistema circulatorio. Estilos de vida para una salud cardiovascular.
  • El aparato excretor: anatomía y fisiología. Prevención de las enfermedades más frecuentes.

Las funciones de relación: percepción, coordinación y movimientoEditar

  • La percepción; los órganos de los sentidos; su cuidado e higiene.
  • La coordinación y el sistema nervioso: organización y función.
  • El sistema endocrino: las glándulas endocrinas y su funcionamiento. Sus principales alteraciones.
  • El aparato locomotor. Análisis de las lesiones más frecuentes y su prevención.
  • Salud mental.
  • Las sustancias adictivas: el tabaco, el alcohol y otras drogas. Problemas asociados.
  • Actitud responsable ante conductas de riesgo para la salud.
  • Influencia del medio social en las conductas.

Bloque 6. Las personas y el medio ambiente.Editar

La actividad humana y el medio ambienteEditar

  • Los recursos naturales y sus tipos.
  • Consecuencias ambientales del consumo humano de energía.
  • Importancia del uso y gestión sostenible de los recursos hídricos.
  • La potabilización y los sistemas de depuración.
  • Utilización de técnicas sencillas para conocer el grado de contaminación y depuración del aire y del agua.
  • Los residuos y su gestión. Valoración del impacto de la actividad humana en los ecosistemas.
  • Principales problemas ambientales de la actualidad.
  • Valoración de la necesidad de cuidar del medio ambiente y adoptar conductas solidarias y respetuosas con él.

Bloque 7. Transformaciones geológicas debidas a la energía externa.Editar

La actividad geológica externa del planeta TierraEditar

  • La energía solar en la Tierra.
  • La atmósfera y su dinámica. Interpretación de mapas del tiempo sencillos.
  • El relieve terrestre y su representación. Los mapas topográficos: lectura.
  • Alteraciones de las rocas producidas por el aire y el agua. La meteorización.
  • Los torrentes, ríos y aguas subterráneas como agentes geológicos.
  • La sobreexplotación de acuíferos.
  • La acción geológica del hielo y el viento.
  • Dinámica marina. La formación de rocas sedimentarias.
  • El origen y utilidad del carbón, del petróleo y del gas natural. Valoración de las consecuencias de su utilización y agotamiento.

Véase tambiénEditar

Enlaces externosEditar