Educación secundaria en España/Ciencias naturales - Segundo curso

Contenidos

Familiarización con laz característicaz básicas del trabajo científico, por medio de: planteamiento de proble mas, discusión de su interés, formulación de conjeturas, diseños experimentales, etc., para comprender mejor los fenómenos naturales y resolver los problemas que su estudio plantea.
Utilización de los medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información sobre los fenómenos naturales.
Interpretación de información de carácter científico y utilización de dicha información para formarse una opinión propia y expresarse adecuadamente.
Reconocimiento de la importancia del conocimiento científico para tomar decisiones sobre los objetos y sobre uno mismo.
Utilización correcta de los materiales e instrumentos básicos de un laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.

La energía como concepto fundamental para el estudio de los cambios.
Valoración del papel de la energía en nuestras vidas.
Análisis y valoración de las diferentes fuentes de energía, renovables y no renovables.
Problemas asociados a la obtención, transporte y utilización de la energía.
Toma de conciencia de la importancia del ahorro energético.

El calor como agente productor de cambios.
Distinción entre calor y temperatura.
Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas en las que se manifiesten los efectos del calor sobre los cuerpos.
Interpretación del calor como forma de transferencia de energía.
Valoración de las aplicaciones de la utilización práctica del calor.

Luz y visión: los objetos como fuentes secundarias de luz.
Propagación rectilínea de la luz en todas direcciones.
Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas para ponerla de manifiesto.
Sombras y eclipses.
Estudio cualitativo de la reflexión y de la refracción.
Descomposición de la luz: interpretación de los colores.
Sonido y audición. Propagación y reflexión del sonido.
Valoración del problema de la contaminación acústica y lumínica.

Las manifestaciones de la energía interna de la Tierra: erupciones volcánicas y terremotos.
Valoración de los riesgos volcánico y sísmico e importancia de su predicción y prevención.
Identificación de rocas magmáticas y metamórficas y relación entre su textura y su origen.
Manifestaciones de la geodinámica interna en el relieve terrestre.

Biosfera, ecosfera y ecosistema. Identificación de los componentes de un ecosistema. Influencia de los factores abióticos y bióticos en los ecosistemas.
Ecosistemas acuáticos de agua dulce y marinos.
Ecosistemas terrestres: los biomas.
El papel que desempeñan los organismos productores, consumidores y descomponedores en el ecosistema.
Realización de indagaciones sencillas sobre algún ecosistema del entorno.