ZAMBRANO ANGIE

PRESENTACIÓN

Bienvenidos

Mi nombre es Angie Adriana Zambrano Bernabé, nací en el año 2001 en la Provincia de Santa Elena.

Pertenezco a la Universidad Estatal Península De Santa Elena Facultad De Ciencias E Idiomas En La Educación

Espero y la información que se encuentra en esta wiki sea de mucha ayuda para ustedes.

IMPLICACIONES,SUSTENTOS Y PRINCIPIOS

El término implicación proviene del latín implicare o implicatio, que significa acción o efecto de comprometer algo en un asunto determinado. 

Concepto

En los centros escolares se deben aplicar las TICS en los salones de clases. Para tener una mayor capacidad de compresión o razonamiento a un tema. Su finalidad es que los alumnos puedan tener una mayor compresión y así puede tener un mayor desarrollo de su aprendizaje. Las tics se han ido desarrollando en una nueva pauta del aprendizaje. Aumentado el desenvolvimiento de habilidades y competencias en el ámbito educativo.

Tenemos varios puntos los cuales son:

• Los datos estarán almacenado o protegidos con la nube.
• Se han visto también como un recurso importante para poder obtener una comunicación y conexión con el estudiante.
• Tener acceso a la variedad de recursos que encontramos en línea.

En estos tiempos sigue habiendo dificultades en una gran parte de los docentes porque no comprenden o no pueden ajustarse en las nuevas tecnologías. Y los resultados no contribuyen con el cambio y poder obtener una variación en el ámbito educativo. Las limitaciones pueden ser:

• Una parte de los maestros no conoce lo que son las tics.
• En las instituciones no dispone de materiales actualizados (el cambio de computadora no puede ser utilizada para la enseñanza actual debido que no mantiene muchos recursos por lo que son antiguas.)
• En los centros de educación no dispone de internet (no tiene una cobertura muy alta, muchas veces no les carga las paginas para hacer las investigaciones.)

Lo que se requiere en la actualidad es dar nuevos desafíos para obtener nuevos conocimientos con el fin de tener habilidad en cualquier ámbito profesional. El objetivo de las TIC es que la educación se de con todos los recursos necesario para que tenga una educación actualizada y pueda ser más dinámica así también el docente imparte conocimiento y enseña con recurso digitales.

• Dar información de una manera clara y compresible.
• Hacer que su clase sea proyectada, y tenga intervención de los recursos tecnológicos.
• Hacer que los estudiante se familiarice con la tecnología y así desarrollan sus habilidades

VENTAJAS DE LAS TICS

Estas ventajas son tanto para el estudiante como para el docente. Se indicará cada una

• Motivación. – es muy importante debido que el maestro puede ser bueno al momento de impartir conocimiento, pero si el ambiente no trasmite motivación no tendrá mucha facilidad de conseguir que el estudiante tenga ganas de aprender o de comprender. El estudiante debe estar en un ambiente seguro donde tenga una forma más interactiva, divertida teniendo recursos como las herramientas de tics debido que les da investigaciones de formas más sencillas.
• Interés. – El interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma, y por medio de las TIC hay un crecimiento hacia el interés del alumnado indiferentemente de la asignatura.

* Interactividad. -el estudiante puede dar sus puntos de vistas, su opinión de lo que pueden comprender del tema. Esta forma enriquece el aprendizaje y compresión del estudiante.

• Cooperación. - Las TICs permiten el poder realizar de las experiencias, trabajos o proyectos en común. Es mas favorable el trabajar en conjuntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes.

* Iniciativa y creatividad. El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo. Comunicación. es la confianza que hay entre el profesor y el alumno, teniendo una forma más directa sin temor a expresar algo. Ya se de por medio de un correo, chats, foros, o en el aula de clases.

* Autonomía. Cuando fueron reconocidas las TICs y la ayuda de Internet el alumno/a tiene una gran variedad de número de canales y de gran cantidad de información

• Alfabetización digital y audiovisual. Realiza gran aportación para los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las TICS. son más utilizadas como herramientas para el proceso del aprendizaje. Las TICS pueden aportar mucho mas al sistema de educación.

las TIC para el momento de enseñar o utilizar son: El poder de eliminar las barreras espacio-temporales entre docente y el estudiante. Flexibilización de la enseñanza. Tener los medios con las necesidades a las características de los sujetos. Facilita el aprendizaje cooperativo, así también como el autoaprendizaje. Individualización de la enseñanza.

SUSTENTOS

Las tecnologías de la información y comunicación es el material de los nuevos modelos. En los tiempos de ahora la teoría del aprendizaje constructivista es una de las principales teorías que apoya el desarrollo de las tecnologías de la información llegando a hacer modelos sostenibles en las tecnologías

• El conectivismo es una manera de poder definir el conocimiento también el proceso de aprendizaje o compresión. Al referirnos. Es conocido como un patrón de las relaciones que definen la creación de nuevos conocimientos conexiones y obteniendo habilidades.
• Constructivismo hace un planteamiento para poder obtener un conocimiento con nuevos aprendizajes. también realiza un cambio en el pensamiento del estudiante debido que hace que ellos construyan su nuevo conocimiento. Las modalidades pueden ser: Modalidad b-learning, Modalidad e-learning.
• En el ámbito educativo al utilizar las TIC no solo se debe realizar una limitación al momento de transmitir sólo conocimientos, aunque estos sean necesarios; además, debe procurar capacitar en determinadas destrezas la necesidad de formar en una actitud sanamente crítica ante las TIC.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La nueva forma de ver las tecnologias era una forma mas practica donde se implementaba a la sociedad de formas mas diversas. Es visto como la definición del comprender y saber que puede ser compartido atreves del conocimiento debido que cuenta con diverso puntos.

El uso de las tecnologías permite el realizar una mayor organización como las empresas en los ámbitos educativos de cualquier nivel sea básico como superiores, con el objetivo de obtener de una manera mas favorable el tipo de conocimientos. su definición puede ser en pilares fundamentales como:

• El paso para la educación.
• La liberta de poder tener expresión libre y democrático.
• Acceder a la información.

Son implementadas por parte de la tecnología de información y comunicación en la vida cotidiana con vínculos culturales y también económicos.

La IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Es que están definidas con gran variedad de actividades sociales, económicas, y culturales. Es uno de los recursos principales donde se puede realizar, compartir, crear. EL objetivo de esta definición es en la producción de los factores que llevan el mando donde esta el desarrollo social como la economía dándole valor. Es visto como el desarrollo de la humanidad por medio de los cambios que se dan atreves de los años en los ámbitos.

SOCIEDAD DE LA INFORMCACIÓN

Es muy conocido como un proceso donde se va transformando las intercesiones de los gobiernos , las personas, organizaciones.  Permite tener una mayor facilidad de poder utilizar, crear , manipular, aquella información. También puede ser vista dependiendo de los conceptos que se den o formulen. no se encuentra limitada con el Internet. 

Aunque al poder decir se encuentra desempeñando un palpe muy indispensables e importante que permite facilitar el intercambio de los datos como aportes y acceso. CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD INFORMACIÓN

• Exuberancia Diferencia la cantidad mayoritaria de la información con los datos que llegan a circular en la actualidad en las TICS.
• Irradiación Es hacer llegar un mensaje de una forma mas practica o mas rápida debido a las distancia que existen.
• Velocidad Su objetivo es que sea de una forma directa, inmediata.
• Desigualdad La dificultad falta de compresión , équida social en la forma de dar una respuesta o cruce de información.

LAS TICS COMO HERRAMIENTAS DE EQUIDAD E IGUALDAD PARA LAS MUJERES

En entorno a las TICS y plataformas con navegación han logrado tener un gran impacto en todas las áreas como laboral, social y también educativo. Su objetivo es que todas las personas tengan un cambio en el conocimiento y procesen con más claridad su información. Podemos decir que la manera de discriminación que afecta a todos la sociedad como el mundo entero se pudo para un poco. Pero desde que las mujeres pudieron ser participantes del cambio de las tecnologías y pudieron hacer cosas por si sola y las tomas de decisiones obteniendo igualdad de oportunidades y las posibilidades que da las tics. Aportes de las tics. La tecnología es mas utilizada como apoyo o instrumentos donde todos puede utilizarlo con las mismas condiciones, pueden acceder a cualquier plataforma y hacer aportaciones. El mundo de las redes sociales es conocido como un lugar igualdad donde todos aportan sin ningún obstáculo. En Latinoamérica la mayor parte de las mujeres tiene acceso TICS.

COMO SELECCIONAR IMFORMCACIÓN DE LA WEB

Al referirnos de la web podemos ubicar todo tipo de información ya que almacena de una forma gratis libre los documentos o información que queremos dar a conocer o un punto importante. Podemos decir que no todas las paginas tiene reglas de la información que se sube porque así como se realizan información de buenas calidad, hay información sin vienes de enseñar sino con maldad o malos usos. En algunas plataformas hay donde se realiza un procedimiento antes de subir cualquier documento. Algunas cosas que nos da acceso a consultar o realizar las paginas web.

• Hacer búsquedas de una manera mas practica sencilla donde nos da definición, características, objetivos.
• Tener accesibilidad a sitios donde se puedan realizar o indagar información científica, o utilizar plataformas para realizar creaciones.
• Estar mas actualizado con lo que sucede alrededor es decir con el mundo entero, cosas que se darán ya sea de política, ciencia, educación etc.

La paginas web es muy utilizada en el ámbito educativo , el laboral, o en la vida cotidiana.

EN QUE BUSCADORES O PAGINAS SE PUEDEN CONFIAR

Hay gran variedad de buscadores académicos que tienen el tipo de información que un estudiante esta buscando con las fuentes verificables con sus referencias incluidas citadas por otras personas y cuantas personas apoyan ese trabajo. Podemos deducir que estas serian las principales son:

• Google Académico En esta pagina se puede distinguir entre la información académica con la general. Es una manera muy fácil de utilizar. Su diferencia es que solo nos puede mostrar información eficaz y respaldad Bibliográficamente. Es muy practico para realizar la búsqueda de información.
• Scielo Encontramos la información publicada en revistas científicas, y documentos académicos de temas muy diversos.
• Dialnet Es uno de lo portales bibliográficos mas conocido del mundo, debido que se enfoca en la literatura científica hispana.
• Redalyc Es parte de la revista científica de América Latina y el caribe. Da acceso ha realizar consultas por autores. Nos da información detallada, nombre del articulo o revistas es una de las principales fuentes que da información confiable. Son portales educativos que ayudan a tener mayor compresión y complementan las tareas como el aprendizaje.

Otras paginas que pueden servir son:

• Kahn Academy Su objetivo es que ofrece problemas de matemáticas siendo aritmética, algebra, trigonometría, geometría. Otros temas serian de biología, física, ciencia, economía, programación, y computación.
• Educared Es parte de la Fundación Telefónica, una pagina portal con fines educativos para formar el uso de las TICS.

¿CÓMO ESCOGER LA INFORMACIÓN DE LA WEB?

Para tomar información web debemos saber escoger el contenido, saber si es buena argumentación, con que aportes cuenta. con el objetivo de tener un buen análisis critico para no realizar un documento erróneo. Para no tener este tipo de inconvenientes por eso debe ser utilizada las paginas verificadas y confiable donde se encuentre información certificada algunas lugares donde se pueden hacer indagaciones pueden ser:

• Repositorios.
• Bibliotecas electrónicas.
• Revistas científicas.

Bibliografía

García Bejarano, A. (19 de Agosto de 2013). Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs. Dialnet, 1-21. Recuperado el 20 de 08 de 2021, de file:///C:/Users/angie/Downloads/Dialnet-ImplicacionesPedagogicasDelUsoDeLasTICsEnLaEducaci-6041545%20(3).pdf GIMENEZ, M. (2012). CÓMO SELECCIONAR LA INFORMACIÓN. ESCUELA UNIVERSITARIA CARDENAL CISNEROS., 1-5. Obtenido de https://edu.cardenalcisneros.es/socrates/app_data/informacion/f69c11ee4088d68d2df1fdce386858d3/tfg/3_como_seleccionar_informacion.pdf MESA AGUDELO, W. D. (2013). LAS TIC COMO HERRAMIENTAS. DIALNET, 1-17. Obtenido de file:///C:/Users/angie/Downloads/Dialnet-LasTICComoHerramientasPotenciadorasDeEquidadPertin-4521387.pdf RODRÍGUEZ PEROJO, K. (2007). EL WEB COMOC SISTEMA DE INFORMACIÓN. 1-12. Obtenido de http://eprints.rclis.org/9151/1/http___bvs.sld.cu_revistas_aci_vol14_1_06_aci08106.htm.pdf TORRES POMBERT, A. (2003). El uso de los buscadores en Internet. Scielo, 1-2. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352003000300004

Referencias

García Bejarano, A. (19 de Agosto de 2013). Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs. Dialnet, 1-21. Recuperado el 20 de 08 de 2021, de file:///C:/Users/angie/Downloads/Dialnet-ImplicacionesPedagogicasDelUsoDeLasTICsEnLaEducaci-6041545%20(3).pdf GIMENEZ, M. (2012). CÓMO SELECCIONAR LA INFORMACIÓN. ESCUELA UNIVERSITARIA CARDENAL CISNEROS., 1-5. Obtenido de https://edu.cardenalcisneros.es/socrates/app_data/informacion/f69c11ee4088d68d2df1fdce386858d3/tfg/3_como_seleccionar_informacion.pdf MESA AGUDELO, W. D. (2013). LAS TIC COMO HERRAMIENTAS. DIALNET, 1-17. Obtenido de file:///C:/Users/angie/Downloads/Dialnet-LasTICComoHerramientasPotenciadorasDeEquidadPertin-4521387.pdf RODRÍGUEZ PEROJO, K. (2007). EL WEB COMOC SISTEMA DE INFORMACIÓN. 1-12. Obtenido de http://eprints.rclis.org/9151/1/http___bvs.sld.cu_revistas_aci_vol14_1_06_aci08106.htm.pdf TORRES POMBERT, A. (2003). El uso de los buscadores en Internet. Scielo, 1-2. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352003000300004