Geomática con Software de Código Abierto

Facultad Ingeniería
Departamento Informática
Área Tecnologías de información
Nivel Universitario

Contexto Social del Proyecto de AprendizajeEditar

La capacidad que tenga una comunidad de desarrollarse de manera sostenible en un territorio, es clave para garantizar el bienestar de sus integrantes. No obstante, históricamente la gestión de la tierra ha contribuido al surgimiento y perpetuación de prácticas de dominación, hegemonía y desigualdad social. Quizás uno de los elementos que facilita tales hechos consiste en la incapacidad de las comunidades de conocer su territorio, sus dinámicas, sus atributos y la manera en que los recursos son explorados, explotados y distribuidos.

Para empoderar a las comunidades es importante ofrecer conocimiento y tecnologías abiertas que les faciliten implementar procesos cíclicos de investigación-acción participativa con los cuales puedan: (a) capturar información de un territorio, de sus características y de los agentes que interaccionan con él, (b) analizar, desde múltiple perspectivas, la información histórica recopilada de un territorio para construir una base de conocimiento, (c) crear modelos que expliquen la estructura y evolución del territorio y (d) aplicar dichos modelos y análisis a la planificación del desarrollo sostenible del territorio objeto de investigación.

Considerando los adelantos que el movimiento del software libre y el código abierto ha realizado para fomentar la apertura de estándares, conjuntos de datos, métodos, procesos y software especializado; es imperativo que las instituciones de educación contribuyan para lograr que tales avances sean conocidos por la mayor cantidad de personas en el mundo, propendiendo por el ensanchamiento de las brechas digitales y propiciando el uso masivo de las herramientas para democratizar la gestión del territorio.

Contexto Profesional del Proyecto de AprendizajeEditar

Hasta finales del s.XX la única alternativa para el sector era el software privativo que quedaba fuera del alcance de muchas empresas e instituciones. Sin embargo, en las últimas décadas han aparecido alternativas de software libre que han democratizado el uso del software geoespacial y han permitido que llegue a todo profesional que lo necesite.

Este proyecto de aprendizaje promueve una visión alternativa de calidad para el soporte de los procesos geomáticos empleando ecosistemas de herramientas libres; habilitando a los participantes para desplegar plataformas de alta complejidad y desempeño.

Contexto Formativo del Proyecto de AprendizajeEditar

Se abordan aspectos introductorios de la práctica geomática, brindando al participante herramientas para la aplicación de los principios, conceptos y técnicas relevantes. De manera complementaria se desarrollan contenidos didácticos para que los participantes exploren el desarrollo y despliegue de proyectos de geomática cuyos procesos hacen uso, intensivo y extensivo, de datos abiertos y aplicaciones de software libre o de código abierto.

ObjetivosEditar

Objetivo GeneralEditar

Presentar los conceptos fundamentales de la teoría y práctica geomática desde diferentes áreas tales como la cartografía, la fotogrametría, la percepción remota, los sistemas de información geográfica y las infraestructuras de Datos Espaciales.

Objetivos EspecíficosEditar

  • Mostrar los métodos, procesos y procedimientos para capturar, almacenar, transformar, analizar, visualizar y generar conjuntos de datos espaciales.
  • Explicar el uso básico y aplicación de herramientas de software libre y código abierto para ejecutar procesos y procedimientos geomáticos.
  • Demostrar el desarrollo de proyectos geomáticos complejos que emplean únicamente herramientas de código abierto, datos abiertos y estándares abiertos.

Grupos de LeccionesEditar

ActividadesEditar

  • Proyecto de Aplicación
  • Escritura de Artículo sobre Geomática con Software de Código Abierto
  • Contribución al proyecto de aprendizaje en Wikiversidad
  • Test Teórico por Módulo

Material AdicionalEditar

  • Introducción a los SIG.
  • Noe, Y., Hernan P., Ledesma, F. (2014). Sistemas de Información Geográfica con Qgis 2.x, Nivel I. Laboratorio de Teledeteccion y SSIG, Grupo De Recursos Naturales INTA EEA Salta.
  • Bernabé, M. y López, C. (2012). Fundamentos de las Infraestructuras de Datos Espaciales. España, UPM Press. Disponible en: http://redgeomatica.rediris.es/Libro_Fundamento_IDE_con_pastas.pdf
  • Coronado, P. (2020). Fundamentos de SIG con QGIS - Notas de Clase. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Material de Acceso Gratuito en otros idiomasEditar


Recursos en otros proyectos de WikimediaEditar

  Geomática en Wikipedia.

Herramientas de Código AbiertoEditar