Educación secundaria en España/Educación plástica y visual - Cuarto curso

ContenidosEditar

Bloque 1. Procesos comunes a la creación artística.Editar

  • Realización y seguimiento del proceso de creación: boceto (croquis), guion (proyecto), presentación final (maqueta) y evaluación (autorreflexión, autoevaluación y evaluación colectiva del proceso y del resultado final).
  • Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en las propias producciones.
  • Elaboración de proyectos plásticos de forma cooperativa.
  • Representación personal de ideas (partiendo de unos objetivos), usando el lenguaje visual y plástico y mostrando iniciativa, creatividad e imaginación.
  • Interés por la búsqueda de información y constancia en el trabajo.
  • Autoexigencia en la superación de las creaciones propias.

Bloque 2. Expresión plástica y visual.Editar

  • Técnicas de expresión gráfico-plástica: dibujo artístico, volumen y pintura.
  • Técnicas de grabado y reprografía.
  • Realización de experiencias de experimentación con materiales diversos.
  • Reconocimiento y lectura de imágenes de diferentes períodos artísticos.
  • Interés por la búsqueda de materiales, soportes, técnicas y herramientas para conseguir un resultado concreto.

Bloque 3. Artes gráficas y el diseño.Editar

  • Los valores funcionales y estéticos en las artes aplicadas: fundamentos del diseño.
  • Técnicas de expresión gráfico-plásticas aplicadas al diseño.
  • Sintaxis de los lenguajes visuales del diseño (gráfico, interiorismo, modas…) y la publicidad.
  • Reconocimiento y lectura de imágenes del entorno del diseño y la publicidad.

Bloque 4. Imagen y sonido.Editar

  • Técnicas de expresión gráfico-plásticas aplicadas a la animación e interactividad.
  • Reconocimiento y lectura de imágenes de vídeo y multimedia.
  • Sintaxis del lenguaje cinematográfico y videográfico.
  • Aplicación de la imagen animada en formas multimedia.

Bloque 5. Descripción objetiva de formas.Editar

  • Técnicas de expresión gráfico-plásticas: descripción objetiva de las formas.
  • Entornos de aplicación de los sistemas de representación.
  • Normalización.
  • Reconocimiento y lectura de representaciones bidimensionales de obras arquitectónicas y urbanismo y de objetos y artefactos técnicos.

Véase tambiénEditar

Enlaces externosEditar