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Objetivo generalEditar

  • Proporcionar familiaridad con los conceptos básicos de construcción de programas para computadores que son comunes a la mayoría de los lenguajes de programación.

Objetivos específicosEditar

  • Describir la estructura general de un programa que implementa un algoritmo y el proceso para implementarlo en un ordenador.
  • Construir expresiones para manipular datos primitivos y almacenar los resultados en memoria.
  • Aplicar estructuras de control para organizar programas y realizar tareas complejas.
  • Reconocer los conceptos relacionados al manejo de entrada y salida de datos primitivos y complejos.

LeccionesEditar

Bloque 1Editar

Lección 1Editar

Los algoritmos como expresión abstracta de procedimientos para resolver problemas o ejecutar tareas son el tema de esta lección.

Lección 2Editar

En esta lección estudiaremos la estructura básica de los programas y su ciclo de vida.

Lección 3Editar

Los lenguajes de programación como mecanismos para desarrollar programas para los ordenadores y sus entornos de desarrollo asociados serán el tema de estudio de esta lección.

Evaluación ParcialEditar

Bloque 2Editar

Lección 4Editar

En esta lección estudiaremos los tipos de datos primitivos presentes en la mayoría de los lenguajes de programación.

Lección 5Editar

Las variables como almacenes de información y resultados de expresiones así como los cambios a sus valores serán el tema de estudio de esta lección.

Lección 6Editar

En esta lección estudiaremos los mecanismos para representar operaciones matemáticas y lógicas sobre los tipos de datos primitivos de los lenguajes de programación.

Evaluación ParcialEditar

Bloque 3Editar

Lección 7Editar

En esta lección estudiaremos diversos mecanismos para controlar la secuencia de ejecución de los pasos que componen un algoritmo.

Lección 8Editar

Las subrutinas (funciones y procedimientos) como mecanismos para realizar tareas específicas como parte de un programa más grande y los mecanismos para transmitir información entre el código encapsulado y el programa principal serán los temas que estudiaremos en esta lección.

Lección 9Editar

En esta lección estudiaremos el concepto de recursión o recursividad como mecanismo para implementar algoritmos.

Evaluación ParcialEditar

Bloque 4Editar

Lección 10Editar

Los tipos de datos complejos más comunes serán el tema de estudio de esta lección.

Lección 11Editar

En esta lección estudiaremos las herramientas básicas para el manejo de la entrada y salida de datos.

Lección 12Editar

En esta lección estudiaremos los mecanismos más comunes para el manejo de errores que se pueden dar durante la ejecución de un programa.

Evaluación ParcialEditar

Evaluación FinalEditar

ActividadesEditar

Actividad propuesta Descripción
Simulador de un cajero automático Construir un programa que simule algunas funciones básicas de un cajero automático.

Material adicionalEditar