Estadística Aplicada a la Sociología
Este proyecto de aprendizaje ha sido diseñado con la intención de que los estudiantes comprendan de manera práctica y efectiva los conocimientos y herramientas que existen en la estadística (tanto en su vertiente descriptiva como inferencial), siendo capaz de aplicarlos en el estudio e interpretación de los fenómenos sociales.
Objetivo editar
Este proyecto de aprendizaje busca desarrollar en el estudiante los conocimientos básicos para la creación, interpretación y aplicación de las distintas pruebas estadísticas. La intención del proyecto no es formar expertos en estadística, sino lograr que el estudiante llegue a comprender e interpretar los reportes estadísticos manejados en los análisis de investigación, logrando que pueda utilizarlos de manera crítica y que sea competente para integrar correctamente la estadística en la realización de proyectos de investigación social en los que se vea involucrado.
En este sentido, el curso se orienta en el estudio de la estadística con un enfoque aplicado a la investigación social. Por ello, se revisarán las técnicas estadísticas básicas, enfatizando el sentido de cada una, pero reduciendo el contenido matemático a cuestión conceptual, considerando que los paquetes informáticos actuales (SPSS) han aliviado la laboriosidad de realizar manualmente los cálculos requeridos. Lo que facilitará la elaboración e interpretación de diagnósticos sobre situaciones sociales particulares.
Lecciones editar
- Estadística básica
- El estudiante comprenderá los conceptos básicos de la estadística y sus aplicaciones en el campo de la sociología.
- Estadísticos descriptivos
- El estudiante reconocerá y aplicara correctamente las medidas características de la estadística descriptiva.
- Introducción a la estadística inferencial
- El estudiante utilizará adecuadamente la estadística inferencial aplicada en el contexto de la investigación social.
Materiales didácticos editar
Habilidades editar
- Razonamiento lógico
- Criterio
- Visión estratégica
Actitudes/Valores editar
- Espíritu crítico
- Autodisciplina
- Responsabilidad
- Objetividad
Estrategias editar
- Enseñanza: Investigación y exposición.
- Aprendizaje: Solución de problemas.
Criterios de desempeño editar
Conocer la estadística, el objetivo que persigue, sus tipos y los conceptos básicos relacionados.
Actividades editar
- Investigar concepto de estadística, sus fines y sus divisiones.
- Investigar conceptos de variable: cualitativa y cuantitativa.
- Investigar conceptos de escalas de medición: nominal, ordinal, intervalo, razón.
Referencias editar
- BERENSON, Mark L. (1996). Estadística básica en administración, conceptos y aplicaciones, Editorial Prentice Hall.
- FERRÁN Magdalena. (1996). SPSS para Windows, análisis estadístico, México. Editorial McGraw-Hill.
- LEVIN, Jack (1999). Fundamentos de estadística en la investigación social, México, Editorial Oxford University.
- PEÑA, Daniel. (1997). Introducción a la estadística para las ciencias sociales, Ed. McGraw-Hill.
- RITCHEY, Ferris J (2002). Estadística para las Ciencias Sociales, México, Editorial Mc Graw Hill.
- RUNYON, Richard P. /HABER, Audrey (1986). Estadística para las Ciencias Sociales, México, Editorial Fondo Educativo Interamericano.
- SIEGEL, Sidney (1979). Estadística no paramétrica aplicada a las ciencias de la conducta, México, Editorial Trillas.
- SPIEGEL, Murray R (1990). Estadística, México, Editorial Mc Graw Hill.
- ZUWAYLIF, Fadil H (1986). Estadística general aplicada, Bogotá-México, Editorial Fondo Educativo Interamericano.
Material adicional editar
Proyectos de aprendizaje relacionados editar
Recursos en otros proyectos de Wikimedia editar
Estadística en Wikipedia.- Estadística descriptiva en Wikipedia.
- Estadística inferencial en Wikipedia.
- Variable estadística en Wikipedia.
- Nivel de medida en Wikipedia.
