Diferencia entre revisiones de «Educación secundaria en España/Matemáticas - Primer curso»
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→Bloque 1. Contenidos comunes.: agrego nota de origen y puntos a parte. |
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Línea 1:
== Contenidos ==
<!--literal de la ley pg 752-->
=== Bloque 1. Contenidos comunes. ===
Utilización de estrategias y técnicas simples en la resolución de problemas tales como el análisis del enunciado, el ensayo y error o la resolución de un problema más simple, y comprobación de la solución obtenida.
Expresión verbal del procedimiento que se ha seguido en la resolución de problemas.
Interpretación de mensajes que contengan informaciones sobre cantidades y medidas o sobre elementos o relaciones espaciales.
Confianza en las propias capacidades para afrontar problemas, comprender las relaciones matemáticas y tomar decisiones a partir de ellas.
Perseverancia y flexibilidad en la búsqueda de soluciones a los problemas.
Utilización de herramientas tecnológicas para facilitar los cálculos de tipo numérico, algebraico o estadístico, las representaciones funcionales y la comprensión de propiedades geométricas.
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