Diferencia entre revisiones de «Descolonización»
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* '''[[Wikiversidad:Portal|Portal]]:'''
* '''[[Wikiversidad:Escuela|Escuela]]:'''
**[[Historia]]
**Historia Contemporánea
▲* '''Departmento:'''
* '''Nivel:'''
**Básico y preuniversitario
==Sumario del contenido==
Abordar la Historia comprendida desde la [[w:es:Toma de la Bastilla]] hasta el presente. Tratando de no olvidar las partes menos tratadas en escuelas y universidades, al menos españolas, es decir desde la [[w:es:Segunda Guerra Mundial]] hasta la actualidad.
==Objetivos==
Este proyecto de aprendizaje ofrece ____.
*Los conocimientos suficientes para '''estudiar y aprobar la asignatura de Historia Contemporánea''' en todos los niveles preuniversitarios, con la intención de llegar después a los universitarios.
*Obtener una '''visión global''' de las actuaciones humanas en los seis continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía).
*Obtener una '''visión detallada''' de las actuaciones humanas en tatos países y regiones como se consideren necesarios, a ser posible todo el Planeta en un futuro a largo plazo o muy largo plazo.
Conceptos que se aprenderán incluyen: [[/conceptos]]
*Normas y guías para '''discernir si un artículo o libro puede ser considerado de utilidad''' o no y los motivos para llegar a esta consideración.
*'''Localizar lagunas de contenido''', tanto de artículos o libros como dentro de dichos artículos o libros.
*Debatir sobre el '''grado de utilidad de nuevas fuentes documentales''' para llegar a un conocimiento, como ejemplo: ¿qué grado de utilidad se le pueden dar a los documentales? ¿que grado de fiabilidad poseen por término medio los sitios web? ¿tiene sentido esta pregunta o es baladí?
==[[Wikiversidad:Portal:Materiales didácticos|Materiales didácticos]]==
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===Lecciones===
Las siguientes lecciones no están ordenadas, por el momento, ni por orden de importancia ni cronológico. Simplemente se han ido añadiendo a gusto y criterio de cada uno de los participantes.
* Lección 1: [[w:es:descolonización|Descolonización - el fin de los imperios]].
* Lección 2: [[w:es:Imperialismo|Imperialismo - nuevas formas de dominación global]].
====Actividades====
Ejercicios, pruebas de nivel de conocimiento, trabajos en grupo, u otras tareas. Todas ellas asociadas a sus respectivas lecciones.
*1ª actividad. '''Localizar fuentes''' y autores que traten el tema de la descolonización.
*2ª actividad. Expresar las '''distintas opiniones existentes''' (citando los autores a ser posibles) sobre las causas del colonialismo y las causas de las descolonización.
*3ª actividad. Argumentar la cuestión, basándose en fuentes, de si la '''independencia de las naciones americanas''' (especialmente las de habla hispana) fue '''¿descolonización o simplemente independencia?'''.
*4ª actividad. Estudiar las '''consecuencias''' de la descolonización.
*5ª actividad. '''¿Era la URSS una nación imperialista o simplemente el último imperio?'''
*6ª actividad. '''¿La participación estadounidense en Vietnam constituyó un acto de imperialismo o simplemente de equilibrio de poderes?'''
*7ª actividad. Debatir, aportando autores y teorías, la cuestión: '''¿Podían las naciones americanas resistir el imperialismo estadounidense?'''
*etc.
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*Lecturas para la 1ª actividad.
* '''Guías de estudio:'''
* '''Artículo de wikipedia:'''
Como ejemplo de dos descolonizaciones donde los descendientes de los colonizadores mantuvieron relaciones con su Metrópoli y se impusieron a la población autóctona (al menos temporalmente).
**[[w:es:Historia de Sudáfrica]]
**[[w:es:Historia de Canadá]]
Como ejemplo de lo contrario:
**[[w:es:Unión Francesa]]
**[[w:es:Independencia de Indochina]]
**[[w:es:Guerra de Indochina]]
Relacionados con el imperialismo:
**[[w:es:Guerra Fría]]
**[[w:es:guerra de Vietnam]]
* Wikilibros:[[b:__Nombre del Wikilibro___]]
*etc.
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Otras lecturas adicionales de utilidad:
Sobre Sudáfrica:
*[[w:es:Alfonso Rojo|Rojo Alfonso]], La odisea de la tribu blanca, [[w:es:Editorial Planeta|Editorial Planeta]], [[w:es:Barcelona|Barcelona]], [[w:es:1993|1993]], ISBN 84-08-01039-5
Sobre la Guerra de Vietnam
*[[w:es:Jonathan Schell|Schell, Jonathan]], En primera línea, [[w:es:Círculo de Lectores|Círculo de Lectores]], [[w:es:Barcelona|Barcelona]], [[w:es:1988|1988]], ISBN 84 672 1730 8
==Participantes activos==
Participantes activos en este [[Portal:Proyecto de aprendizaje#Grupo de aprendizaje|Grupo de aprendizaje]]
*{{u|Zósimo}}
* ...
[[Categoría:Wikiversidad]]
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