Diferencia entre revisiones de «Enseñanza bilingüe sobre tecnología en la E.S.O. de España»

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* [http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DProgramasEBiling%C3%BCe_Madrid_Publicacion_web.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1271811481322&ssbinary=true Los programas de enseñanza bilingüe en la Comunidad de Madrid_Un estudio comparado entre comunidades.] por Francisco López Rupérez.
 
* [http://web.archive.org/web/20101011013604/http://www.juntadeandalucia.es/compromisos20082012/archivos_repos/0/140.pdf Plan de Fomento del Plurilingüismo] por la Junta de Andalucía.
 
* [http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/Plurilinguismo/Seccion/DocumentosReferencia/1179405515894_orientacionessecundarianolinguisticas.pdf Orientaciones metodológicas al profesorado de áreas no lingüísticas de educación secundaria] por la Junta de Andalucía.
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* [http://www.gobcan.es/educacion/peduca/PEDUCA/HablarOtraLengua1.htm Proyecto «Hablar otra Lengua».] Consejería de Educación Gobierno de Canarias.
 
* [http://web.archive.org/web/20091216184508/http://familiasdecantabria.es/documentos_contenidos/414_1.PlanLLEE.pdf Plan para la potenciación de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras en Cantabria.] Gobierno de Cantabria.
 
* [http://anpecuenca.com/index.php?option=com_content&view=article&id=576:plan-de-plurilingueismo-de-castilla-la-mancha&catid=38:ensenanza-bilinguee&Itemid=82 Plan de plurilingüismo de Castilla La-Mancha.] por la Junta de castilla La-Mancha
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El '''Portfolio europeo de las lenguas''' ([http://www.google.es/url?sa=t&source=web&cd=3&ved=0CCgQFjAC&url=http%3A%2F%2Fserbal.pntic.mec.es%2Ffcastro%2FPEL.ppt&rct=j&q=portfolio%20europeo%20lenguas%20mec&ei=n3PnTaGJNYSO8gPx1tSECw&usg=AFQjCNGcls3fOnsaF8Q-ZzCFyIrcRC_jNg&cad=rja PEL]) es un documento personal potenciado por el [[w:Consejo de Europa|Consejo de Europa]], en el que el usuario o alumno que está aprendiendo una lengua —bien en un contexto escolar, bien fuera de él— puede consignar sus experiencias de aprendizaje, reflexionar sobre ellas marcándose objetivos y autoevaluarse utilizando los parámetros del Marco Europeo de Referencia para las lenguas.
 
En enero de 2006 comenzó en Andalucía, en 25 centros de todos los niveles educativos, la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas. Tras un año de trabajo y formación, la comisión de experimentadores, nombrada por la Consejería de Educación, ha comenzado a trabajar en los centros con su respectivo alumnado, para llevar a cabo su implementación. Esta iniciativa del Consejo de Europa, apoyada por el [http://web.archive.org/web/20101011013604/http://www.juntadeandalucia.es/compromisos20082012/archivos_repos/0/140.pdf Plan de Fomento del Plurilingüismo] y puesta en marcha en colaboración con el [http://www.educacion.gob.es/portada.html Ministerio de Educación], tiene por objeto fundamental, además de una función informativa que favorezca la movilidad del alumnado en Europa, el de mejorar y actualizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas, basados en la comunicación y el uso, propiciando, a la vez, una reflexión y autoevaluación por parte del alumnado sobre estos procesos, así como la potenciación de los valores interculturales. Los resultados de esta experimentación servirán de punto de partida para una aplicación más generalizada a medio plazo, especialmente en el ámbito de los Centros Bilingües. Asimismo, se está llevando a cabo el Proyecto Minerva que tiene como objetivo el desarrollo del [http://eelp.gap.it/ES/ <big>''Portfolio Electrónico''</big>], para tratar de alcanzar una mayor generalización en el sistema educativo.
 
==== Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas ====