Diferencia entre revisiones de «Teoría de la educación»
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CONDUCTISMO:
Es la corriente opuesta al psicoanálisis. El conductismo sostiene que la psicología es el estudio del comportamiento individual en interacción con el entorno. La influencia del entorno es decisiva en el comportamiento humano y animal. La psicología debe centrarse en el estudio de lo observable : el comportamiento.
Aunque se pueden encontrar antecedentes remotos, el punto de partida del conductismo, se identifica con dos escuelas: la rusa y la americana. Pavlov ( 1849-1936) es el principal exponente del condicionamiento clásico. en Estados Unidos Destacan el conexionismo de Thorndike (1874-1949), tan importante en psicopedagogía por diversas aportaciones, y el conductismo de watson (1878-1858). '''Bisquera, Rafael, Orientaciones y Psicopedagogia, Narcea, 1996; Madrid España.'''
El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas conductistas como la descomposición de la información en unidades, el diseño de actividades que requieren una respuesta y la planificación del refuerzo.
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