Diferencia entre revisiones de «Comprensión auditiva»

Ver en [https://es.wikiversity.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_auditiva#Implicancias_did.C3.A1cticas_en_la_clase_de_lengua_extranjera Implicancias didácticas en la clase de lengua extranjera] ''La selección de textos es tributaria de los intereses, hábitos y necesidades''

 

 

Si hay demasiada ''brecha o distancia'' entre lo que por un lado el alumno espera en función de los contenidos que se están trabajando en clase, en función de sus intereses, en función de la actividad que acaba de hacer, en función de la situación que se le plantea y por otro lado lo que se le hace oír, la comprensión estará en peligro por demasiada sorpresa:

 

Se tiene entonces que prever que '''el referente''' de los textos seleccionados "tenga algo nuevo" para los alumnos para que haya verdadero ejercicio de la destreza de comprensión.

 

== Implicancias didácticas en la clase de lengua extranjera ==