Diferencia entre revisiones de «Discusión:Departamento de educación»

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Línea 1:
== Poner de acuerdo ==
 
Buen día a todos...
 
Me he integrado al proyecto de la Wikiversidad hace algunos días con el fin de comenzar a participar en la Facultad de Ciencias de la Educación para contribuir en un espacio adecuado para la gente que labora dentro de este campo abrazando los principios del proyecto. Mi compromiso lo manifiesto a través de esta presentación y me sería de utilidad me indicarán como se encuentra la organización en estos momentos para integrarme en el trabajo colaborativo de esta Facultad.
Dr. LOMBARDO PEREZ SALAS
 
Hay mucho por hacer, de antemano desde mi ingreso, es revisar los tutoriales, las políticas y el ambiente dentro de la wikiversidad para comenzar...
 
Gracias,
--[[Usuario:Oquitzin azcatl|Oquitzin Azcatl]] 15:45 7 jul 2008 (UTC)
 
== Hace falta trabajo, mucho trabajo... ==
COMPETENCIAS DEL GERENTE EDUCATIVO
El Libro de Consulta de todo Educador
 
Wikiversidad, facultades inmensas... parece un proyecto utópico, pero creo que es necesario y de una utilidad innegable. Yo me ofrezco, aún más, solicito, el poder trabajar en esta facultad, la de ciencias de la educación.
 
- ¿Por qué? por mi condición de enamorado de la educación
Caracas- Venezuela
COMPETENCIAS DEL GERENTE EDUCATIVO
 
- ¿Para qué? para, desde aquí, trabajar por que exista lo que no existe en la mayoría de las facultades de educación: una verdadera "carrera" de magisterio, un lugar donde aprender a enseñar, aprender a aprender...
 
- ¿Cómo? Aquí es donde entramos todos, o por lo menos todos los que os encontreis en la misma situación que yo... ¡¡creemos grupos de trabajo, proyectos sobre educación, páginas, recursos...!!
COMPETENCIAS (PANIFICACIÓN GERENCIAL):
 
Soy nuevo en esto pero estoy impaciente por empezar...
1. Capacidad para utilizar y ampliar conocimiento técnico o lograr que los demás adquieran conocimientos relacionados con su labor (conocimiento y experiencia)
2. Tomar decisiones oportunas y adecuadas.
3. Establecer los propósitos de la organización
4. Capacidad para identificar los modelos de planificación y sus aspectos claves (pensamiento conceptual)
5. Buscar información amplia para los procesos de diagnósticos organizacionales (búsqueda de información).
6. Disposición para cumplir con las políticas educativas en la organización
 
[[Usuario:Zeldiako|Zeldiako]] 09:55 29 abr 2009 (UTC)
COMPETENCIAS (ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS) :
1. Poseer capacidad para comprender y utilizar la dinámica existente en las Instituciones educativas (conocimiento organizacional).
2. Tener capacidad para promover cambios organizacionales.
3. Tener capacidad para comprender las situaciones y resolver los problemas.
5. Poseer capacidad para delegar autoridad.
6. Tener conocimientos para establecer la estructura de la organización
7. Poseer capacidad para organizar reuniones de trabajo
 
COMPETENCIAS (DIRECCION DE LOS PROCESOS):
 
creo que el hecho de que estes enamorado de la educación, es una de las maneras en la cual tu puedes aportar mas hacia la educación ya que con la pasion,articulado con la motivacion, creencia y convicción se logran alcanzar las metas establecidas.
1. Capacidad par desempeñar el rol de líder de un grupo o grupos (Liderazgo).
espero compartir mas informacion contigo
2. Capacidad para comunicar a los demás lo que es necesario hacer para obtener el éxito en la organizacional (dirección de personas).
3. Predisposición para emprender acciones con mejores resultados o crear oportunidades (Iniciativa)
4. Preocupación por trabajar bien y superar el estándar de excelencia (motivación al logro)
5. Capacidad para escuchar, comprender y responder a pensamientos, sentimientos e intereses de los demás sin estos los hayan expresado.
6. Capacidad para trabajar en equipo, hacer que los demás trabajen, colaborando con otros (trabajo en equipo)
7. Capacidad para crear y mantener contactos amistosos con personas para alcanzar las metas de la institución (construcción de relaciones).
8. Capacidad para orientar el comportamiento en la dirección indicada, atendiendo las necesidades, prioridades y objetivos de la organización (compromiso con la organización).
9. Capacidad para implementar mecanismos de motivación
10. Poder para influir en los demás, persuadirlos, convencerlos con el, fin de lograr que sigan un plan o líneas de acción (impacto e influencias)
11. Capacidad para elaborar informes gerenciales.
 
== Esto es un desastre, un completo desastre ==
 
La página de inicio de esta Facultad es una burla. '''No cumple con los criterios de calidad de wikipedia y está completamente abandonada'''.
COMPETENCIAS (PROCESOS ADMINISTRATIVOS)
 
Esto no tiene ningún sentido. Voy a ponerme a construir esto. Luego no quiero que venga nadie a destruir mi trabajo por una simple cuestión de celos, y si lo hace, que sea por un motivo razonable.
1. Capacidad para realizar supervisiones de apoyo pedagógico y andragogico, como forma de ejercer el proceso de evaluación y valoración del trabajo
2. Capacidad para orientar y reorientar el desempeño laboral.
3. Capacidad para mantener el autocontrol en situaciones estresantes o que provoquen fuertes emociones (autocontrol).
4. Capacidad para desarrollar controles de calidad.
5. Capacidad para enfrentar los problemas surgidos, los fracasos o acontecimientos negativos (comportamiento ante fracasos).
 
Un desastre.
--[[Usuario:Jajimelo|Jajimelo]] 00:14 6 ago 2009 (UTC)
 
== De acuerdo, es un desastre ==
COMPETENCIAS (PEDAGOGICAS Y ANDRAGOGICOS)
 
Saludos Jamijelo y a todos...
1. Habilidad para generar análisis situacionales de la institución.
2. Competencias metodológicas para la elaboración y ejecución del proyecto pedagógico y andragogico de la institución educativa.
3. Competencias para generar una comunicación positiva y asertiva
4. Capacidad para orientar la evaluación cualitativa.
5. Dominio de los procesos de la evaluación cualitativa.
6. Capacidad para orientar como se globalizan los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales en el desarrollo de los proyectos pedagógicos de aula
7. Capacidad para establecer relaciones y formar redes de participación con la comunidad.
8. Capacidad para impulsar el desarrollo de los proyectos de vida.
9. Habilidades para promover intercambio de experiencias pedagógicas y andragogicas.
10. Habilidad para establecer metas y lograr objetivos comunes.
11. Capacidad para valorar las competencias del personal
12. Capacidad para demostrar expectativas positivas y aceptar a los demás tal como son.
13. Habilidad par fomentar el desarrollo de actividades extra cátedra en la institución educativa.
14 Capacidad para entender la acción educativa según los cuatro pilares fundamentales: el ser, el saber, el hacer y el convivir
 
Ciertamente tiene razón Jamijelo al decir que no tiene ningún sentido. Así que estoy dispuesto al trabajo que hay que realizar para construir la Facultad. Lo primero que considero que debemos abordar es en la organización. Estoy dispuesto al trabajo y compromiso por supuesto quedará demostrado con el tiempo. ¿Cómo nos vamos a organizar? ¿Cómo trabajaremos? ¿Hay que determinar estatutos, reglamentos, trámites? ¿Cuáles serán nuestros planes de estudio? ¿Bajo qué valores se sustentará la existencia de la Facultad? ¿Su razón de ser? ¿Lo qué persigue? ¿Su naturaleza? ¿Hay más preguntas? Pero es labor de equipo.
 
Estoy para servirles. --[[Usuario:Oquitzin azcatl|Oquitzin Azcatl]] 05:54 9 ago 2009 (UTC)
 
== videoconferencia del 25 de noviembre ==
DR LOMBARDO PEREZ SALAS
 
Lombardoperez@gmail.com
esperamos que quienes estan encargado de las comisiones se reporten con el profesor
a los ponentes favor de pasar con el profesor para los ultimos detalles--[[Usuario:Adyfelix|Adyfelix]] 22:01 25 oct 2010 (UTC)
 
''YO AVISO K YA TENGO TEMAS QUE HABLAN SOBRE LO QUE ES LA CALIDAD EDUCATIVA LA CUAL HE ECONTRADO TRES ARCHIVOS LO CUAL LOS CONPARTIRE CON LOS DEMAS PONENTES DE LA VIDEOCONFERENCIA.adyfelix
 
== el medio ambiente y el calentamiento global ==
 
el medio ambiente en nuestro universo, en donde se encuentran nuestros bosques y selvas, la belleza y limpieza de nuestros paisajes, ríos, lagos y mares. Los desastres y catástrofes climáticos que estamos viviendo en el mundo son cada vez peores por varios motivos, pero principalmente fruto de los desequilibrios que va produciendo el hombre por la mala utilización de las tecnologías que ha ido desarrollando. En éstos se produce la muerte de muchos seres humanos, mientras que los que sobreviven pierden todo su patrimonio (su hogar, sus herramientas de trabajo, etc.), los campos quedan inutilizados y las ciudades destruidas, lo cual crea un grave riesgo de sobrevivir en esas condiciones.
Con esto llego a la conclusión de que debemos cuidar el planeta donde vivimos porque es el lugar donde habitamos y donde habitarán nuestras próximas generaciones. De ahí la importancia de que las familias, las instituciones educativas y la sociedad generen acciones para fomentar los valores y los buenos hábitos que nos conduzcan a cuidar el agua, aprovechar la energía, evitar la contaminación y proteger los recursos naturales. Invito a la reflexión con la siguiente frase: “En la naturaleza no hay recompensas, ni castigos, sólo consecuencias”. Robert Green Ingresoll
 
== Grupo Nuevas Tecnologías de la Educación. Uso de las wikis ==
 
'''
Hola a todos :
 
Considero que formar parte de un grupo de personas que les interesa la educación es una excelente formar de comenzar un proyecto de trabajo, la educación transforma a las personas y por lo tanto su impacto social es de manera directa, he iniciado el uso de esta página por medio de una asignatura que fortalece mi área profesional, en este caso el impacto de las nuevas tecnologías en la educación, de esta manera contribuiré con artículos de interés que a medida que localice en internet logre subirlos. Aquí una frase: "En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da".(Antonio Manchado)
Saludos.'''--[[Especial:Contribuciones/187.141.84.85|187.141.84.85]] 00:34 23 oct 2010 (UTC)Est.Dhenan
 
== Cooperación en el proyecto ==
 
Salud y prosperidad. Observo que la Facultad de Educación está aún en ciernes. No tengo ningún inconveniente en colaborar en el proyecto, si bien no tengo permisos para editar la página principal ni tan si quiera para sugerir un abordaje general (a menos que esta "discusión" sirva a ese propósito). Si es así o de otro modo, ruego a los responsables me comuniquen el modo de proceder adecuado con la presente Facultad. Evidentemente, los criterios técnicos, materias, disciplinas, contenidos, procedimientos e instrumentos son las cuestiones a solventar en la arborescencia y vertebración curricular. Y a eso intentaré responder con una cimentación responsable, ampliamente validada por la comunidad científica, razonable en todo punto y accesible a una sociedad libre de conocimiento asimismo libre. [[Usuario:Neurostar|Neurostar]] 06:59 1 nov 2010 (UTC)
 
== Quiero colaborar ==
 
Saludos, con gusto colaboro.
[[Usuario:Mariotejada|Mariotejada]] 04:08 22 nov 2010 (UTC)
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