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== Tecnología y educación ==
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== Se creó un departamento nuevo ==
Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros. Sin embargo, existen varios factores sociales como; la desigualdad, las informaciones falsas y el mal uso de las tics por causas en especifico cómo son las deficiencias de conectividad y la ausencia de la practica de estas herramientas, que hacen que aun existan las brechas digitales.
A continuación se hará mención de temas importantes con respecto a este tema, adjuntando organizadores gráficos para así llegar a un mejor resultado de entendimiento.
== 2.1. Tic en la Educación ==
 
Debido a un proyecto llamado [[Filosofía de la Educación]] decidimos crear un [[Departamento de pedagogía]] separado del [[Departamento de educación]], ya que el departamento de educación está más centrado en la educación y este mas en procesos cognitivos de la educación .
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje y también la gestión de los centros educativos. Las TIC deben ser utilizadas como un recurso de apoyo de materias y también para la consecución y progreso de competencias TIC
=== ''Implicaciones sustentos y principios, brecha digital'' ===
 
Samantha alumna del Profesor Chuy.
La brecha digital se refiere a la diferencia en el acceso y conocimientos de uso de las nuevas tecnologías. Se suele determinar en base a diferentes criterios, por ejemplo económicos, geográficos, de género, edad o entre diferentes grupos sociales.
 
== La educación dentro de la interculturalidad ==
<big>Organizador grafico</big>: [https://www.canva.com/design/DAEnYfmWVgY/7hxGI17lIWF_Rf2RienOzw/view?utm_content=DAEnYfmWVgY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink| Brechas digitales ]
=== ''Sociedad del conocimiento, Sociedad de la Información'' ===
 
Actualmente el término ''interculturalidad'' está siendo promovido con gran auge, por la riqueza de su contenido. Desde el entorno educacional, las interacciones que se viven día a día tanto dentro como fuera de las aulas constata lo antes comentado. Cada vez la diversidad cultural es más aceptada y por ende comprendida. siendo que uno de los factores que intervienen directamente en este sentido es la disposición para abrirse a la posibilidad de intercambiar tanto puntos de vista como costumbres que favorecen dichas relaciones.
La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
 
Los procesos de enseñanza-aprendizaje a la par están poniéndose a prueba dado que al coexistir en el mismo espacio, tanto docentes como educandos, las estrategias y objetivos deben ser más flexibles, dado que la diversidad abre el abanico de posibilidades a la construcción de nuevos entornos de diálogo y creación y los docentes como guías deberemos de permanecer atentos y cercanos en dichos procesos para contribuir positivamente en sus intervenciones.
<big>Organizador grafico</big>: [https://miro.com/app/board/o9J_l3Iyz-0=/ Sociedad conocimiento e investigación]
 
Fabiola Alatorre.
=== ''Las TIC como herramientas de equidad e igualdad para las mujeres'' ===
 
== Editing news 2020 #3 ==
Para ello que se hace una revisión de los antecedentes, para luego ver la realidad de las mujeres en relación al desarrollo de la ciencia y tecnología; así como presentar cuadros sobre la actitud de la ante las nuevas tecnologías y brecha digital. Los que nos llevan a determinar factores que favorecen y desfavorecen el uso de las Tics por las mujeres.
 
== Neuromarketing. Marketing a la neuro potencia ==
<big>Organizador grafico</big>: [https://miro.com/app/board/o9J_l22Lfng=/ Tics como herramienta de igualdad de genero ]
 
La aceleracion de los procesos de recogida de datos sobre comportamiento de los consumidores, va obteniendo unos patrones de hábitos de conducta, de los que queremos conocer el porqué se producen. Las técnicas que desde hace cuarenta años se han aplicado en el marketing mix, aunque no estan en cuestion en su totalidad, se demuestran insuficientes para conocer la conducta del consumidor.
=== ''¿Cómo Seleccionar información Web?'' ===
El neuromarketing revisa estos conceptos tradicionales en relacion con la neurologia, la psicologia y con la ayuda de biosensors pretende establecer patrones para grandes grupos de personas, cuando no universales, basados en la experimentación del método científico.
 
La experimentacion es cualitativa, puesto que no resulta fácil poder realizar estudios con biosensors a grandes grupos experimentales por el costo en recursos y tiempo que ello conlleva.
Si no sabes dónde buscar información en Internet lo recomendable es buscar en una página web de una institución educativa creada por autores expertos, actualizada y dirigida a informar, que cumpla con el rigor, consistencia y objetividad.
 
Extrapolando esos resultados a grupos mayores, se quiere descubrir patrones de conducta básicos según los individuos, que ayuden a mejorar la comprensión entre emisor y receptor en una era en que este rol es cambiante, por la intervención de las tecnologías de la información y comunicación digitales que de forma asequible han hecho posible la comunicación masiva, inmediata i són intervención de procesos y medios tradicionales con métodos costosos y más lentos, si bien es cierto que la percepción de la comunicacion recibida por parte de esos medios tradicionales ofrece mayor nivel de confianza y credibilidad, además de ser más elaborada, por la intervención de profesionales y por el mayor uso de recursos técnicos.
<big>Organizador grafico</big>: [https://miro.com/app/board/o9J_l2rsqik=/ Cómo seleccionar información web?]
 
Durante el año 2019 la universitat autònoma de Barcelona acogió la exposición sobre neuromarketing titulada No me ho puc treure del cap, no me lo saco de la cabeza, en el programa cultura en viu de la UAB. Se expuso las técnicas y principales equipos utilizados en neuromarketing, organizado por los sentidos de vista, oído, olfato, gusto y tacto. Un especialista de cada uno de estos sentidos que es profesor del máster de neuromarketing de la UAB, expuso por medio de un vídeo y un experimento el alcance de la investigación en este campo. El comisario de la exposición fue Pere Navalles, Ph.D. director del màster de neuromarketing. puede verse un resumen audiovisual en: www.nmk-uab.com/expo
 
== Formacion para carreras religiosas: sacerdocio. ==
 
Si un alumno quiere estudiar una carrera religiosa, sacerdocio por ejemplo, necesita una preparación de enseñanza media para pasar un examen de ingreso en un centro religioso o una universidad pontificia, etc. La formación consiste en seis cursos de humanidades, después dos años de filosofía y en la graduacion para ser ordenado sacerdote tres años de teología.
Cuando un alumno no termina la carrera necesita acreditar su formación alcanzada y poderla regularizar con la enseñanza regular de las demás carreras. Si queremos figurar nuestra formación incompleta y compararla con la formación académica legal nos encontramos con que no pertenecemos a una universidad ni tenemos una carrera o una categoría que acreditar. Mi pregunta es: ¿cómo describir los estudios y la formación alcanzada si, por ejemlo, se ha estudiado hasta quinto curso en humanidades. Cuando hay que poner en el muro los estudios y la universidad solamente se permite escribir ESTUDIANTE. Ya que es imposible saber en que categoría se puede clasificar, teniendo en cuenta que tras dos años de secundaria para el exámen mas 5 cursos en el centro, no queda una equiparación a la realidad de la formació alcanzada.
 
== Psicología de la salud aplicada a la Podología ==
 
'''TEMARIO PSICOLOGÍA DE LA SALUD UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA TALAVERA DE LA REINA
PROFESOR IVÁN PÉREZ REVUELTA'''
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Departamento_de_psicolog%C3%ADa
 
https://es.wikiversity.org/wiki/%C3%81rea_de_psicolog%C3%ADa_aplicada
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_cl%C3%ADnica
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Psicolog%C3%ADa
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Categor%C3%ADa:Psicolog%C3%ADa
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Acerca_de_estar_sano_en_un_medio_enfermo
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_psicolog%C3%ADa
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Concepciones_de_salud_y_enfermedad_en_psicolog%C3%ADa
 
=== Tema 1: ===
Introducción a la psicología para la salud
1. El cambiante panorama de la salud
Patrones de enfermedad y mortalidad
La prevención de la enfermedad
El concepto de salud
Los modelos de salud y enfermedad
2. La psicología de la salud
Definición de psicología de la salud
Aportaciones de la psicología de la salud
 
=== Tema 2: Estilo de vida y salud ===
1. Concepto de estilo de vida
2. Conductas de salud
Los obstáculos en el camino de la prevención
La práctica de conductas de salud
El cambio de actitud como estrategia de prevención
3. Conductas de riesgo para la salud
Dieta inadecuada
Consumo de alcohol
Fumar
Conducta sexual de riesgo
 
=== Texto en negrita ===
Las actividades del curso anterior
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Behavior#Health_behaviour
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Health_belief_model
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_planned_behavior
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Differential_psychology
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vida
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Style_of_life
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Acerca_de_estar_sano_en_un_medio_enfermo
 
https://es.wikiversity.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_psicolog%C3%ADa
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Salud_mental
 
http://www.asmi.es/arc/doc/promocion_de_la_salud_mental.pdf
 
https://www.coursera.org/learn/psicologia
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-basico-sobre-derechos-humanos-y-salud-0
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/un-enfoque-etnico-en-salud
 
https://www.who.int/news-room/q-a-detail/q-a-who-academy
 
https://escueladepacientes.es/masquepacientes
 
https://www.xplorehealth.eu/sites/default/files/Xplore%20Health%20Discussion%20Continuum%20Game%20Mental%20Health_ES_0.pdf
 
https://issuu.com/mazzymazzy/docs/psicologia._diane_papalia
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Lifestyle_(sociology)
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_m%C3%A9dica
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Diseases_of_affluence
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Diseases_of_poverty
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Social_determinants_of_health
 
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http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/MaterialesDiaMundialsinTabaco.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/SemanaFrutaVerdura.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/prevencioncaidas.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Prevencion+del+Consumo+de+Tabaco/?NRMODE=Published
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Plan+Foral+de+Drogodependencias/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Caminando/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Envejecimiento+activo+y+saludable/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Habitos+saludables/Salud+en+el+trabajo/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Habitos+saludables/Alimentacion/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Evito+riesgos/
 
https://tec.mx/es/cuida-tu-mente
 
https://www.coursera.org/learn/sexualidad
 
https://www.coursera.org/learn/sexualidad-y-educacion
 
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https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-sobre-la-implementacion-del-paquete-tecnico-hearts-en-la-atencion-primaria-de
 
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https://www.xplorehealth.eu/es/estudiantes/una-crisis-de-peso
 
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https://www.xplorehealth.eu/es/educadores/rethinking-mental-health
 
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http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
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http://karimiyadak.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA/
 
https://parsaemdad.com/portfolio/%D8%AA%D8%B9%D9%85%DB%8C%D8%B1-%D9%87%D9%88%D8%AF-%D8%A8%DB%8C%D9%85%DA%A9%D8%AB/
 
https://parsaemdad.com/portfolio/%D8%A7%D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%86/
 
https://parsaemdad.com/portfolio/hooddorsa/
 
https://digarsoo.com
 
https://sahradance.com/dance-class/dance-class
 
https://sahradance.com/dance-class/arabic-dance-class
 
https://sahradance.com/dance-class/dance-class
 
https://sahradance.com/dance-training/bridal-dance-training
 
https://sahradance.com/dance-class/dance-class
 
https://sahradance.com/dance-class/dance-class
 
https://sahradance.com/dance-training/dance-training-east-tehran
 
[CITAS] Técnicas participativas para la educación popular
LV Vargas, GB de Nuñez - 1997 - CEDEPO
Citado por 21 Artículos relacionados
[CITAS] Técnicas participativas para la educación popular (Tomo II)
G Bustillos, L Vargas - Madrid: Editorial Popular, 1999
Citado por 19 Artículos relacionados
https://issuu.com/williamarmandotor/docs/librodinamicas
 
=== Tema 3: Definición y medida del estrés ===
 
1. Las perspectivas sobre el estrés
La perspectiva de Selye: El SGA
El modelo interactivo
2. Los factores estresantes
Estrés ambiental
Estrés psicosocial
3. La valoración del estrés
Valoración primaria
Valoración secundaria
Reevaluación
4. El afrontamiento del estrés
Estrategias de afrontamiento
La eficacia de las estrategias de afrontamiento
Estilos de afrontamiento autoeficaz y autorreferente
5. La medida del estrés
Medidas fisiológicas y bioquímicas
Escalas de sucesos vitales
Escalas de estrés diario'''
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Stress_management
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Estr%C3%A9s
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Ansiedad
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Tests_psicol%C3%B3gicos
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Pruebas_psicom%C3%A9tricas_estandarizadas
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Habitos+saludables/Cuido+mi+salud+mental/Estres/PromocionSaludEstilosVidaEstres.htm
 
https://observatorio.tec.mx/edu-news/educacion-en-salud-mental-la-importancia-de-distinguir-entre-el-estres-y-la-depresion?rq=salud%20mental
 
https://observatorio.tec.mx/editorial/balance-aprendizaje-bienestar?rq=salud%20mental
 
https://observatorio.tec.mx/edu-news/ansiedad-infantil
 
https://observatorio.tec.mx/edu-news/fatiga-zoom-estudiantes
 
https://observatorio.tec.mx/edu-news/doomscrolling
 
https://www.semfyc.es/pacientes/soy-cuidador/el-estres-del-cuidador/
 
https://www.semfyc.es/pacientes/soy-cuidador/sintomas-del-estres-del-cuidador/
 
https://www.semfyc.es/pacientes/soy-cuidador/senales-de-alarma-frente-al-estres-del-cuidador/
 
https://www.semfyc.es/pacientes/soy-cuidador/como-cuidarse-a-si-mismo/
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/prevencion-de-la-autolesion-y-el-suicidio-empoderamiento-de-los-profesionales-de-atencion
 
=== Tema 4: Comprensión del estrés y la enfermedad ===
 
1. La fisiología del estrés
El sistema nervioso autónomo
El sistema neuroendocrino
El sistema inmunológico
2. Estrés y enfermedades
Las cefaleas
Enfermedades infecciosas
Trastornos cardiovasculares
Otros trastornos físicos
Problemas sexuales y reproductivos
Los estados emocionales negativos
3. Personalidad, estrés y enfermedad
Personalidad vulnerable al estrés
Personalidad resistente al estrés
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Psiconeuroinmunolog%C3%ADa
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Psychosomatic_medicine
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Depresion/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Trastornos+de+ansiedad/
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A2F38DD5-F6EF-46FB-9037-F9DE4E55EC99/202429/FOLLETOseparacionesCASTELLANO2008.pdf
 
https://observatorio.tec.mx/edu-news/cuatro-pasos-para-aprender-a-lidiar-con-situaciones-negativas?rq=salud%20mental
 
https://www.coursera.org/learn/pap#enroll
 
https://www.coursera.org/learn/pap-covid19
 
https://www.semfyc.es/wp-content/uploads/2016/07/8GC_SI-GC-3.pdf
 
=== Tema 5: Comprender el dolor ===
 
1. Fisiología del dolor
Las fibras sensoriales y la médula espinal
El cerebro y los neurotransmisores
2. La experiencia de dolor
El significado del dolor
Dolor agudo y dolor crónico
3. Teorías del dolor
Teoría de la epecificidad
Teoría del control de la puerta
4. La medida del dolor
Escalas de apreciación del dolor
Cuestionarios de dolor
Una evaluación multidimensional del dolor crónico
 
=== Tema 6: Afrontar el estrés y el dolor ===
 
1. Recursos personales y afrontamiento
El apoyo social
El control personal
2. Técnicas para afrontar el estrés y el dolor
Entrenamiento en relajación
Tratamiento hipnótico
Modificación de conducta
Terapia cognitiva
Un programa de intervención multimodal en el dolor crónico
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Pain
https://www.easp.es/project/acompanando-a-las-personas-y-a-su-entorno-en-los-procesos-de-enfermedad/
https://www.easp.es/project/mindfulness/
 
https://www.easp.es/project/fibromialgia-22-mayo-2017/
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/Fibromialgia.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Habitos+saludables/Prevencion+dolores+musculares/Cuidar+la+espalda/cuidadosespalda.htm
 
https://www.coursera.org/learn/actua-dolor-cronicohttps://www.coursera.org/learn/actua-dolor-cronico
 
https://www.coursera.org/learn/chronic-pain?ranMID=40328&ranEAID=KNv3lkqEDzA&ranSiteID=KNv3lkqEDzA-LhWmot55un9oFeW.Kzgx.A&siteID=KNv3lkqEDzA-LhWmot55un9oFeW.Kzgx.A&utm_content=10&utm_medium=partners&utm_source=linkshare&utm_campaign=KNv3lkqEDzA
 
https://www.conocimientosweb.net/descargas/article1242.html
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/primera-ayuda-psicologica-pap-en-el-manejo-de-emergencias-2020
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/fibromialgia
 
=== Tema 7 ===
La búsqueda de atención sanitaria
1. La búsqueda de atención médica
La conducta de enfermedad
El papel de enfermo
2. La permanencia en el hospital
El hospital
El impacto de la hospitalización en el paciente
La respuesta del paciente ante la hospitalización
3. Preparación para los procedimientos médicos estresantes
Información
Modelado
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Participacion/Mis+derechos+y+deberes/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Participa+activamente+en+tu+cuidado/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Humanizacion+del+Sistema+Sanitario+Publico+de+Navarra/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Ihan/
 
https://www.semfyc.es/pacientes/informacion-util/derechos-del-paciente/´´
 
https://www.who.int/patientsafety/education/curriculum/curriculum-guide_SP.pdf?ua=1
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-mhgap-humanitario-2020
 
https://escueladepacientes.es/seguridad-del-paciente
 
=== Tema 8: ===
 
La comunicación con el paciente
1. La comunicación
Habilidades de comunicación con el paciente
La empatía y la escucha activa
2. La comunicación no verbal
La mirada
La voz
El silencio
La expresión facial
3. La relación de ayuda
Características de la relación de ayuda
Fases de la relación de ayuda
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor%E2%80%93patient_relationship
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Physician%E2%80%93patient_privilege
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Duty_of_candour
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Medical_ethics
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching
 
https://www.xplorehealth.eu/es/media/salud-mental-aspectos-eticos
https://www.dropbox.com/s/1evoageriqnorp8/Guia%20Profesor%20BU%C3%91UEL%20TORTUGAS.pdf?dl=0
 
https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1CHBF_esES850ES850&sxsrf=ALeKk01yuLvup_0PnCCHih0AXz3B1yfhjQ:1612003298033&q=bu%C3%B1uel+en+el+laberinto+de+las+tortugas+online+castellano&sa=X&ved=2ahUKEwiPrNKfvMPuAhWGSsAKHYP9CUoQ1QIoAHoECAQQAQ&biw=1013&bih=492
 
https://www.easp.es/project/acompanando-a-las-personas-y-a-su-entorno-en-los-procesos-de-enfermedad/
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
https://latidos-sjd.org/videos-rompiendo-prejuicios/salud-mental-personas-compartiendo-el-tiempo-con-personas/
 
https://www.semfyc.es/ensenar-dar-malas-noticias-estudiantes-las-dos-caras-del-proceso/
 
https://www.semfyc.es/profesional-no-evitar-ninguna-emocion-la-consulta/
 
https://issuu.com/roxanna20/docs/teor_a_manual_i_7359_
 
=== Tema 9: ===
Adherencia a los tratamientos
1. Concepto de adherencia terapéutica
Conductas implicadas en la adherencia
El problema sanitario de la falta de adherencia
2. Factores implicados en la adherencia
Características personales
Características de la enfermedad
Características del tratamiento
La relación profesional-paciente
3. Evaluación de la adherencia
Informe del paciente
Informe de otras personas
Registro de la conducta
4. Mejora de la adherencia
Sondear los obstáculos
Facilitar el cumplimiento
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Adherence_(medicine)
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Adherencia_(medicina)
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
=== Tema 10: Factores psicológicos de las enfermedades cardiovasculares ====
1. Hipertensión arterial
Estrés e hipertensión
Intervención psicológica en la hipertensión
2. Enfermedades coronarias
Enfermedad coronaria y estés
Patrón de conducta tipo A y riesgo coronario
3. Rehabilitación después de un infarto
Consecuencias psicosociales del infarto de miocardio
Programas de rehabilitación cardiaca
 
=== Tema 12: ====
Vivir con una enfermedad crónica
1. El impacto de las enfermedades crónicas
El impacto sobre el paciente
El impacto en la familia
2. Adaptarse a la diabetes
La fisiología de la diabetes
El impacto de la diabetes
3. Adaptarse al asma bronquial
La fisiología del asma bronquial
Factores psicológicos implicados en el asma
Programa de autocuidado del asma
4. Convivir con la enfermedad de Alzheimer
Sintomatología de la enfermedad
Ayudar al paciente
Ayudar a la familia
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_no_transmisible
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedades_cardiovasculares
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Mental_disorder
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Chronic_condition
 
https://www.easp.es/project/corazon-y-actividad-fisica-10-julio-2017/
 
https://www.easp.es/project/aula-de-corazon-19-junio-2017/
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Enfermedades+vasculares/
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cardiovasculares
 
https://www.easp.es/project/bienestar-en-la-enfermedad-cronica-3-julio-2017/
 
https://www.easp.es/project/escuela-de-verano-24-de-julio-2017/
 
https://www.easp.es/project/personas-que-cuidan-8-mayo-2017/
 
https://www.easp.es/project/asma-en-menores-1-mayo-2017/
 
https://www.easp.es/project/cuidadosdiabetes/
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/A7EBFCE1-89F0-4406-81A7-7786919A25F7/260756/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/Cuidar+y+cuidarse.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/PromocionSaludProblemasSalud.htm
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Estrategia+navarra+de+atencion+integrada+a+pacientes+cronicos+y+pluripatologicos/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Diabetes/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Asma/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/EPOC/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Alergias/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Depresion/
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Mi+enfermedad/Trastornos+de+ansiedad/
 
http://teenmentalhealth.org/schoolmhl/wp-content/uploads/2019/01/spanish-full-online-version-with-cover.pdf
 
https://activament.org/es/categoria/personas-como-tu/
 
https://latidos-sjd.org/videos-rompiendo-prejuicios/salud-mental-personas-compartiendo-el-tiempo-con-personas/
 
https://www.coursera.org/learn/enfermedades-no-transmisibles
 
https://www.coursera.org/learn/cuidado-heridas
 
https://ceisal.com/cursos/cuidados_de_enfermeria_al_paciente_diabetico-11
 
https://latidos-sjd.org/
 
https://www.youtube.com/watch?list=PL7nO6PzKuXb3JuKwbKHGjbbxL3ogvGQq5&v=sY-qaXjAKgU&feature=youtu.be
 
https://teenmentalhealth.org/toolbox/page/2/
 
https://www.semfyc.es/formacion-y-recursos/guias/guia-practica-de-la-salud/
 
https://www.semfyc.es/grupos/d-diabetes/
 
https://www.semfyc.es/secciones-y-grupos/grupos-de-trabajo/salud-mental/
 
https://www.semfyc.es/wp-content/uploads/2018/07/Monografia-Multidisciplinar-Depresi%C3%B3n_Julio-2018.pdf
 
https://www.serviciossocialescantabria.org/uploads/documentos%20e%20informes/GUIA%20VISUAL%20PARA%20CUIDADORES%20NO%20PROFESIONALES.pdf
 
http://www.fechac.org/pdf/prodia/guia_cuidando_al_adulto_mayor_en_casa.pdf
 
https://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/ServALaCiudadania/SSociales/Publicaciones/GuiaFamiliaresAlzheimer/GuiaAlzheimer.pdf
 
http://ias1.larioja.org/apps/catapu/documentos/minusvaliacuaderno15.pdf
 
http://ias1.larioja.org/apps/catapu/documentos/guia_practica_sobre_incapacidad.pdf
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/acapem-b-atencion-de-salud-para-las-personas-mayores-acreditacion-internacional-de
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-de-capacitacion-en-el-paquete-audit-dit-para-el-manejo-de-los-problemas-relacionados-con
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/prevencion-secundaria-de-enfermedades-cardiovasculares-para-el-equipo-del-primer-nivel-de
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/prevencion-y-manejo-de-la-enfermedad-renal-cronica-para-equipos-del-primer-nivel-de-atencion
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/educacion-de-diabetes-tipo-2-solo-se-creo-este-formulario-con-informacion-basica-del-curso
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-de-apoyo-al-automanejo-de-diabetes-solo-se-creo-este-formulario-con-informacion
 
https://www.who.int/health-topics/noncommunicable-diseases#tab=tab_1
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-actualizacion-sobre-manejo-de-la-hipertension-arterial-y-del-riesgo
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cuidados-y-autonomia/personas-cuidadoras
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cuidados-y-autonomia/pluripatologicos
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cuidados-y-autonomia/lesion-medular
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/diabetes
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/enfermedad-renal-cronica
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/osteoarticulares
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/neurologicas
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/salud-mental
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/enfermedades-respiratorias
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/alergias-alimentarias
 
http://teenmentalhealth.org/schoolmhl/wp-content/uploads/2019/01/spanish-full-online-version-with-cover.pdf
 
https://issuu.com/ricardoortizvasquez/docs/proceso_de_atenci_n_de_enfermer_a_e
 
https://issuu.com/joshc./docs/cto-21-enfermeria-salud-mental-6ed
 
Insomnio y cómo afrontarlo
Insomnio: consejos para dor...
Prevención primaria del due...
Prevención primaria del due...
Recursos sobre el duelo en ...
1. Recursos sobre el duelo en Internet
2. Direcciones sobre duelo en general, libros…
3. Direcciones de páginas sobre duelos especiales
4. Grupos de apoyo al duelo en España
5. Enlaces internacionales de interés
6. Autores
(pedirles a los alumnos, como trabajo, que traigan a la siguiente clase un recurso educativo sobre un tema dado para defenderlo y posterior votación secreta entre todos para elegir el mejor)
 
• Abordaje al Tabaquismo
• Actividad Física y Salud
• Atención a la Mujer
• Atención al Adolescente
• Atención al Mayor
• Bioética
• Cáncer
• Cirugía Menor y Dermatología
• Cuidados Paliativos
• Diabetes
• Dislipemias
• Ecografia
• Enfermedades Cardiovasculares
• Enfermedades Infecciosas
• Enfermedades Respiratorias
• Enfermedades Reumatológicas
• Genética Clínica y Enfermedades Raras
• Grupo de Intervención en Drogas
• Hipertensión Arterial
• Inequidades en Salud – Salud Internacional
• Medicina Basada en la Evidencia
• Medicina Rural
• Nefrourología
• Neurología
• Nutrición y Alimentación
• Salud Basada en las Emociones
• Salud Mental
• Seguridad del Paciente
• Salud Planetaria
• Innovación Tecnológica y Sistemas de información
• Urgencias y Atención Continuada (GUAC)
• Utilización de Fármacos
• VIH-Sida
 
Casos clínicos
Psiquiatría
Ansiedad (1)
 
Crisis de pánico (1)
 
Demencia (1)
 
Depresión (3)
 
Duelo (1)
 
Esquizofrenia (1)
 
Insomnio (1)
 
Trastorno bipolar (1)
 
Trastorno por Somatización (1)
 
Trastornos adaptativos (1)
 
Psiquiatría
Ansiedad y trastornos de an...
Crisis de pánico o ansiedad
Depresión y trastornos depr...
Deterioro cognitivo leve. C...
=== Tema 11 ===
Factores psicológicos del cáncer
1. El cáncer
2. Factores psicológicos de riesgo del cáncer
3. El impacto psicológico del cáncer
Reacciones emocionales
Formas de afrontamiento del cáncer
4. Intervención psicológica en el cáncer
Factores psicológicos y supervivencia
Tratamiento psicológico de las náuseas y vómitos
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Psycho-oncology
 
https://www.psycho-oncology.info/
 
https://www.easp.es/project/cancer-de-mama-15-mayo-2017/
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cancer
 
===Tema 13: ===
 
La enfermedad terminal y la muerte
1. La muerte y el enfermo terminal
Las etapas en el proceso de la muerte
El derecho a morir
2. Los cuidados paliativos
Problemas psicológicos del paciente terminal
Problemas psicológicos de la familia del paciente
La comunicación de malas noticias
3. El duelo
http://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarro+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la+Salud/PromocionSaludEtapasVidaDuelo.htm
 
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/EFA57030-B88F-445A-B001-B80BC482BCD9/142136/GuiadeRecursosdeCuidadosPaliativosenNavarra1.pdf
 
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Me+cuido/Al+final+de+la+vida/
 
https://www.iavante.es/detalle-curso/2245
 
https://www.iavante.es/es/detalle-curso/2246
 
https://www.iavante.es/cursos-abiertos
 
https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/curso-virtual-sobre-los-fundamentos-del-cuidado-paliativo-2020
 
https://escueladepacientes.es/mi-enfermedad/cuidados-y-autonomia/paliativos
 
El duelo
 
Insomnio y cómo afrontarlo
Insomnio: consejos para dor...
Prevención primaria del due...
Prevención primaria del due...
Recursos sobre el duelo en ...
7. Recursos sobre el duelo en Internet
8. Direcciones sobre duelo en general, libros…
9. Direcciones de páginas sobre duelos especiales
10. Grupos de apoyo al duelo en España
11. Enlaces internacionales de interés
12. Autores
(pedirles a los alumnos, como trabajo, que traigan a la siguiente clase un recurso educativo sobre un tema dado para defenderlo y posterior votación secreta entre todos para elegir el mejor)
 
=== OTROS ===
 
https://issuu.com/search?q=ansiedad
 
https://issuu.com/ayudapsicologicaenlinea/docs/cuando_el_miedo_consumetp_
 
https://issuu.com/ayudapsicologicaenlinea/docs/primeros_auxilios_para_las_crisis_d
 
https://issuu.com/lorenarioseco/docs/crisis_de-panico-1
 
https://issuu.com/ayudapsicologicaenlinea/docs/manual_para_el_consultante_de_trast
 
https://issuu.com/ayudapsicologicaenlinea/docs/trastornos_de_ansiedad_y_adaptaci__
 
https://issuu.com/endi26/docs/saludmental20200925_1
 
https://issuu.com/joshc./docs/cto_-enfermeria-geriatrica-6ed-2
 
https://issuu.com/nellydiaz3/docs/moulo_de_comunicaci_n_en_enfermer_a
 
https://issuu.com/siis/docs/8_guia_hacia_una_comunicaci__n_efec
 
https://issuu.com/hansgutierrezdh/docs/dinamicas-de-integracion-grupal
 
https://issuu.com/siis/docs/9_guia_sobre_bienestar_emocional_se
 
https://issuu.com/sharonpo/docs/las_dinamicas_grupales_y_el_proceso
 
https://issuu.com/esthervillarroel/docs/instrumentos_de_evaluacion_en_psico
 
https://issuu.com/adriangarcez9201/docs/revista
 
https://issuu.com/marabiertouleam/docs/compendio_de_psicologia_de_la_salud
 
https://issuu.com/feyalegriaargentina/docs/manualadicciones-junio_2016.v1
 
https://teenmentalhealth.org/toolbox/
 
http://copolad.eu/es/herramientas/e-learning
 
http://copolad.eu/es/actividades/ficha/24
 
https://www.formacioncontinua.eu/sanidad-y-nutricion/cursos-de-psicologia
 
https://www.isciii.es/QueHacemos/EscuelasNacionales/Formacion/Paginas/default.aspx
 
https://www.incorpora.org/detalle-actualidad/formacion-salud-mental-profesionales-insercion-programa-incorpora
 
https://webdelmaestrocmf.com/portal/126-dinamicas-grupales-y-juegos-de-educacion-emocional/
 
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/61%20-%20Promoci%C3%B3n%20de%20salud%20mental%20en%20adolescentes.pdf
https://observatorio.tec.mx/edu-news/educacion-en-salud-mental-la-importancia-de-distinguir-entre-el-estres-y-la-depresion
https://formacion.fundadeps.org/
https://www.pinterest.es/mipereza40/din%C3%A1micas-de-grupo-para-formacion/
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S021265671300200X
https://www.redaccionmedica.com/la-revista/noticias/la-oms-lanza-un-curso-gratuito-online-de-3-horas-para-formar-en-coronavirus-5455
http://blog.tiching.com/consejos-salud-mental-aula/
http://blog.tiching.com/descubriendo-la-salud-mental/
https://latidos-sjd.org/videos-humanizando-la-salud/
https://activament.org/
https://almansaimpulsa.es/recursos-de-formacion-on-line-especial-covid-19/
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/saludJovenes/docs/criteriosCalidad2MSC_MEC.pdf
https://www.careerexplorer.com/careers/psychologist/
https://tec.mx/es/cuida-tu-mente
https://consaludmental.org/publicaciones/GuiaPromocionSaludMentalMedioPenitenciario.pdf
https://drive.google.com/file/d/12GXNWhN2ThQQBNKozJXm0Ns3rZ-Tn9lp/view
http://www.dsi.uclm.es/personal/juliaflores/emis/prueba-dvd/08-los%20talleres/salud/tallerhysm.profesores.pdf
https://www.mscbs.gob.es/ciudadanos/proteccionSalud/adolescencia/docs/Ado3.pdf
https://headtohealth.gov.au/crisis-links
https://www.mycompass.org.au/
https://au.reachout.com/tools-and-apps
http://blogs.murciasalud.es/edusalud/category/saludmental/
https://headtohealth.gov.au/crisis-links
https://www.eduso.net/categoria_recursos/documental/mediatecas/resenas-de-peliculas/
https://www.youtube.com/playlist?list=PLbJeeu7Hytke3Wdg5uF-6GC3XItLsMCai
https://www.xplorehealth.eu/es/media/salud-mental-aspectos-eticos
https://espanol.mentalhealth.gov/hablar/conversacion-comunidad/servicios
https://www.enfermeria21.com/diario-dicen/la-oms-desarrolla-dos-aplicaciones-para-profesionales-y-poblacion-general-sobre-covid-19/
https://www.who.int/about/who-academy/the-who-academy-s-covid-19-mobile-learning-app
https://who.canto.global/s/M01GD?viewIndex=0
 
[CITAS] Guía para la promoción de la salud mental en el medio penitenciario
EV Salut - … . Secretaria General de Instituciones Penitenciarias, 2011
Citado por 20 Artículos relacionados
 
[CITAS] Técnicas participativas para la educación popular
LV Vargas, GB de Nuñez - 1997 - CEDEPO
Citado por 21 Artículos relacionados
 
[CITAS] Técnicas participativas para la educación popular (Tomo II)
G Bustillos, L Vargas - Madrid: Editorial Popular, 1999
Citado por 19 Artículos relacionados
 
=== INFORMACIÓN PATROCINADA ===
• https://campussanofi.es/
 
• https://www.rocheplus.es/formacion.html
• https://www.rocheplus.es/formacion/competencias-interaccion-paciente.protected.html
 
• https://www.pfizer.es/noticia/nace_nueva_plataforma_online_pfizer_profesionales_pfizerproes.html
 
• https://profesionales.msd.es/medicos/especialidades/atencion-primaria/index.xhtml
 
• https://profesionalessalud.faesfarma.com/recursos/cursos-acreditados/#
 
== ¡Pocas horas para iniciar NewsVoyage! ==
 
[[File:Editatón NewsVoyage logo (versión 1).svg|left|193px|link=https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Small_Projects_User_Group/NewsVoyage]]
[[File:Wikisp-logo-icon.svg|right|193px|link=//meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Jorge_Abell%C3%A1n/WikiSP/Plantillas/Usuarios&action=edit|alt=¡Oh mira! Un logo salvaje ha aparecido. Únete <3]]
[[File:Wikimedia_España_logo_-_vertical.svg|right|193px]]
[[File:Wikimedia_Foundation_logo_-_vertical.svg|left|193px]]
NewsVoyage es un edit-a-thon colaborativo entre [[voy:es:|Wikiviajes]] y [[n:es:|Wikinoticias]] propuesto por [[m:Wikimedia Small Projects User Group|Wikimedia Small Projects User Group]] como una forma de motivar a que más editores participen y entre todos puedan mejorar o crear nuevas guías de edición y artículos periodísticos.
<br />
Es por eso que desde el 3 de febrero y hasta el 3 de marzo de 2021, dará inicio dicho concurso en el cual apoyarás a que Wikiviajes y Wikinoticias tengan tantas guías y noticias que sea posible escribir en un mes.
<br />
Los premios a repartir serán los siguientes para cada proyecto:
<br />
{|style="margin: auto;
|
:; Wikiviajes en español:
: Primer lugar: Tarjeta de regalo de 100$
: Segundo lugar: Tarjeta de regalo de 50$
: Tercer lugar: Tarjeta de regalo de 25$
|
:; Wikinoticias en español:
: Primer lugar: Tarjeta de regalo de 100$
: Segundo lugar: Tarjeta de regalo de 50$
: Tercer lugar: Tarjeta de regalo de 25$
|}
</div>
<div style='text-align: center;'>
Pero espera, ¡aún hay más! Dado que tenemos muchísimo trabajo en Wikiviajes y Wikinoticias, hemos creado varios retos para que sean completados y obtener un gran premio.
<br />
<br />
¡Toma tus maletas virtuales, inscríbete en el concurso y que arranquen los motores! para participar en [[voy:es:Wikiviajes:Editatón NewsVoyage|eswikivoyage clic aquí]], para participar en [[n:es:Wikinoticias:Editatón NewsVoyage|eswikinews clic acá]].<br />
<br />
¡Te esperamos!
<br />
[[User:Galahad|Galahad]] ([[User talk:Galahad|''sasageyo!'']])<sup>([[voy:es:User talk:Galahad|''esvoy'']])</sup>
<br />
02:16, 2 February 2021 (UTC)
<br />
''(¿Página incorrecta? ¡Arréglalo [[m:Global message delivery/Targets/WikiSP|aquí]]!'')
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Galahad@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/WikiSP&oldid=21018959 -->
</div>
 
== Pasteleria ==
 
Qué diferencia hay entre*torta y bizcochuelo*?
 
== Universal Code of Conduct News – Issue 1 ==
 
<section begin="ucoc-newsletter"/>
<div style = "line-height: 1.2">
<span style="font-size:200%;">'''Noticias del Código de Conducta Universal'''</span><br>
<span style="font-size:120%; color:#404040;">'''Número 1, junio de 2021'''</span><span style="font-size:120%; float:right;">[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1|'''Leer el boletín completo''']]</span>
----
Bienvenido al primer boletín del [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Código de Conducta Universal]] (UCoC por sus siglas en inglés). Este boletín ayudará a los wikimedistas a mantenerse involucrados en el desarrollo del nuevo código, y distribuirá noticias relevantes, investigaciones y próximos eventos relacionados con el UCoC.
 
Ten en cuenta que este es el primer número del Boletín de UCoC que se entrega a todos los suscriptores y proyectos como anuncio de la iniciativa. Si quieres que los futuros números se envíen a tu página de discusión, a los cafés o a cualquier página específica que consideres oportuna, tienes que [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/UCoC Newsletter Subscription|suscribirte aquí]].
 
Puedes ayudarnos traduciendo los números del boletín en tus idiomas para difundir la noticia y crear conciencia de la nueva conducta para mantener nuestra querida comunidad segura para todas las personas. Por favor, [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/Participate|añade tu nombre aquí]] si quieres ser informado del borrador del número a traducir de antemano. Tu participación es valorada y apreciada.
</div><div style="margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;">
 
* '''Consultas a los afiliados''' – Los afiliados de Wikimedia de todos los tamaños y tipos fueron invitados a participar en la consulta de afiliados de la UCoC a lo largo de marzo y abril de 2021. ([[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec1|continuar leyendo]])
* '''Consultas clave de 2021''' – La Fundación Wikimedia llevó a cabo consultas sobre preguntas clave de cumplimiento en abril y mayo de 2021 para solicitar la opinión de la comunidad Wikimedia en general sobre el cumplimiento de las normas de la UCoC. ([[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec2|continuar leyendo]])
* '''Mesas redondas''' – El equipo de facilitación del UCoC organizó dos mesas redondas públicas de 90 minutos de duración en mayo de 2021 para debatir las cuestiones clave de la aplicación del UCoC. Están previstas más conversaciones. ([[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec3|continuar leyendo]])
* '''Comité de redacción de la fase 2''' – El comité de redacción de la fase 2 de la UCoC comenzó sus trabajos el 12 de mayo de 2021. Lee más sobre su trabajo. ([[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec4|continuar leyendo]])
* '''Blogs de Diff''' – Los facilitadores de la UCoC escribieron varias entradas en el blog basadas en los interesantes hallazgos y percepciones de cada comunidad durante la consulta local del proyecto que tuvo lugar en el primer trimestre de 2021. ([[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec5|continuar leyendo]])</div><section end="ucoc-newsletter"/>
</div>
<!-- Mensaje enviado por Usuario:SOyeyele (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Spanish&oldid=21301197 -->
 
== [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|Tech News: 2021-29]] ==
 
<section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks">
Estas son las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|noticias técnicas]]''' más recientes de la comunidad técnica de Wikimedia. Informa sobre estos cambios a otros usuarios. No todos los cambios te afectarán. Hay [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|traducciones]] disponibles.
 
'''Cambios recientes'''
* La herramienta para [[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|encontrar, añadir y eliminar plantillas]] fue actualizada. Este cambio facilita el encontrar y utilizar las plantillas correctas. Se suponía que las primeras wikis serían actualizadas el 7 de julio, pero fue retrasado hasta el 12 de julio. Se habilitará a más wikis durante este año. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Removing_a_template_from_a_page_using_the_VisualEditor][https://phabricator.wikimedia.org/T284553]
* [[Special:UnconnectedPages|Especial:PáginasSinConexión]] enlista las páginas que no están conectadas a Wikidata. Esta página ayuda a encontrar las páginas que deben ser conectadas a elementos en Wikidata, pero algunas páginas no deberían ser conectadas a Wikidata. Puedes usar la palabra mágica <code><nowiki>__EXPECTED_UNCONNECTED_PAGE__</nowiki></code> en las páginas que no deberían estar enlistadas en la página especial. [https://phabricator.wikimedia.org/T97577]
 
'''Cambios de esta semana'''
* [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Elemento recurrente]] La [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.15|nueva versión]] de MediaWiki se instalará en los wikis de prueba y en MediaWiki.org el {{#time:j xg|2021-07-20|es}}. Se instalará en wikis que no son Wikipedia y en algunas Wikipedias a partir del {{#time:j xg|2021-07-21|es}}, y en las restantes a partir del {{#time:j xg|2021-07-22|es}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendario]]).
 
'''Cambios futuros'''
* [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Elemento avanzado]] La forma en que los archivos multimedia son estructurados por el parser HTML será modificado próximamente. Este cambio puede afectar a bots, accesorios, scripts de usuarios y extensiones. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/L2UQJRHTFK5YG3IOZEC7JSLH2ZQNZRVU/ Aquí puedes leer más] acerca de este cambio. Puedes probar los cambios en [[:testwiki:Main Page|Testwiki]] o [[:test2wiki:Main Page|Testwiki 2]].
* [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Elemento avanzado]] Los parámetros para obtener los [[mw:API:Tokens|tokens]] en la API de MediaWiki fueron cambiados en 2014. El mecanismo antiguo a este cambio no funcionará a partir del 1 de septiembre. Scripts, bots y herramientas que usen los parámetros de la forma antigua a 2014 necesitan ser cambiados. Puedes [[phab:T280806#7215377|leer más aquí]].
 
''Las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Noticias Técnicas]]''' son preparadas por los [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|redactores de Noticias Técnicas]] y publicadas con un [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Colabora]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|traduce]]&nbsp;• [[m:Tech|obtén ayuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|comenta]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|suscríbete o cancela tu suscripción]].''
</div><section end="tech-newsletter-content"/>
 
15:31 19 jul 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Johan (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21755027 -->
 
== [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Tech News: 2021-30]] ==
 
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks">
Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Translations]] are available.
 
'''Recent changes'''
* A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.14|new version]] of MediaWiki came to the Wikimedia wikis the week before last week. This was not in Tech News because there was no newsletter that week.
 
'''Changes later this week'''
* [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.16|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-07-27|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-07-28|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-07-29|en}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendar]]).
 
'''Future changes'''
* If you use the [[mw:Special:MyLanguage/Skin:MonoBook|Monobook skin]] you can choose to switch off [[:w:en:Responsive web design|responsive design]] on mobile. This will now work for more skins. If <code>{{int:monobook-responsive-label}}</code> is unticked you need to also untick the new [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|preference]] <code>{{int:prefs-skin-responsive}}</code>. Otherwise it will stop working. Interface admins can automate this process on your wiki. You can [[phab:T285991|read more]].
 
'''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].''
</div><section end="tech-newsletter-content"/>
</div>
 
21:11 26 jul 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Johan (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21771634 -->
 
== Como ayudar ==
 
Buenas:
Soy un wikipedista que ha pasado por casi todos los proyectos y me gustaría saber si puedo ayudar en algo aquí.--[[Usuario:MONUMENTA|MONUMENTA]] ([[Usuario discusión:MONUMENTA|discusión]]) 00:01 30 jul 2021 (UTC)
 
== [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|Tech News: 2021-31]] ==
 
<section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks">
Estas son las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|noticias técnicas]]''' más recientes de la comunidad técnica de Wikimedia. Informa sobre estos cambios a otros usuarios. No todos los cambios te afectarán. Hay [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|traducciones]] disponibles.
 
'''Cambios recientes'''
* [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Elemento avanzado]] Si tu wiki usa las etiquetas <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-ltr"></nowiki></code></bdi> o <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-rtl"></nowiki></code></bdi> sin el atributo <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>dir</code></bdi> requerido, éstas dejarán de funcionar en 2 semanas más. Existe una solución para evitar problemas que se puede añadir a la página de la wiki Common.css, el cual está explicado en [[phab:T287701|T287701]]. Desde ahora, todas las páginas deben incluir todos los atributos, por ejemplo <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="en"></nowiki></code></bdi> o <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-rtl" dir="rtl" lang="he"></nowiki></code></bdi>. Esto también aplica para otras etiquetas HTML como por ejemplo <code>span</code> o <code>code</code>. Puedes encontrar los algunas etiquetas que deben ser cambiados en tu wiki, usando las instrucciones de [[phab:T287701|T287701]].
* Recordatorio: Wikimedia [[m:Special:MyLanguage/IRC/Migrating to Libera Chat|migró sus canales IRC a Libera Chat]], desde la antigua red de Freenode. La documentación local debe ser actualizada.
 
'''Problemas'''
* Durante la semana pasada, todas las wikis tuvieron un acceso lento o sin acceso por cerca de 30 minutos. Existió un problema al generar listas dinámicas de artículos en la Wikinoticias en ruso, debido a la importación masiva de más de 200 mil artículos en 3 días, lo que causó problemas en la base de datos. La característica que presentó el problema fue desactivada en esa wiki y el equipo de desarrollo está discutiendo si se puede solucionar el problema. [https://phabricator.wikimedia.org/T287380][https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/2021-07-26_ruwikinews_DynamicPageList]
 
'''Cambios de esta semana'''
* Cuando añades enlaces a una página usando el [[mw:VisualEditor|Editor Visual]] o el [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|editor de wikicódigo de 2017]], las [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Disambiguator|páginas de desambiguación]] comenzarán a aparecer al final de la lista de resultados. Esto debido a que las personas generalmente no desean enlazar a páginas de desambiguación. [https://phabricator.wikimedia.org/T285510]
* [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Elemento recurrente]] La [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.17|nueva versión]] de MediaWiki se instalará en los wikis de prueba y en MediaWiki.org el {{#time:j xg|2021-08-03|es}}. Se instalará en wikis que no son Wikipedia y en algunas Wikipedias a partir del {{#time:j xg|2021-08-04|es}}, y en las restantes a partir del {{#time:j xg|2021-08-05|es}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendario]]).
 
'''Cambios futuros'''
* El [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android|equipo de la aplicación de Wikipedia para Android]] está trabajando en la comunicación en la app. El equipo está trabajando en cómo generar las discusiones entre editores y cómo recibir las notificaciones. Puedes [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Communication|leer más acerca de esto]]. Están buscando a usuarios que deseen [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Communication/UsertestingJuly2021|probar estas características]]. Cualquier persona que posea un teléfono Android y desee descargar la aplicación puede colaborar.
* La [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Función Beta]] para {{int:discussiontools-preference-label}} será actualizada en las próximas semanas. Podrás [[mw:Talk pages project/Notifications|suscribirte a secciones individuales]] en una página de discusión en más wikis. Puedes probar esto añadiendo <code>?dtenable=1</code> al final de la dirección URL de una página de discusión ([https://meta.wikimedia.org/wiki/Meta_talk:Sandbox?dtenable=1 ejemplo]).
 
''Las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Noticias Técnicas]]''' son preparadas por los [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|redactores de Noticias Técnicas]] y publicadas con un [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Colabora]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|traduce]]&nbsp;• [[m:Tech|obtén ayuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|comenta]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|suscríbete o cancela tu suscripción]].''
</div><section end="tech-newsletter-content"/>
 
20:47 2 ago 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Johan (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21818289 -->
 
== [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|Tech News: 2021-32]] ==
 
<section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks">
Estas son las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|noticias técnicas]]''' más recientes de la comunidad técnica de Wikimedia. Informa sobre estos cambios a otros usuarios. No todos los cambios te afectarán. Hay [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|traducciones]] disponibles.
 
'''Problemas'''
* Podrás leer pero no editar 17 wikis por algunos minutos el próximo 10 de agosto. Esto está planeado a las [https://zonestamp.toolforge.org/1628571650 05:00 UTC]. Esta interrupción será por trabajos en la base de datos. [https://phabricator.wikimedia.org/T287449]
 
'''Cambios de esta semana'''
* La [[wmania:Special:MyLanguage/2021:Hackathon|Hackathon durante Wikimania]] se llevará a cabo en forma remota el 13 de agosto, comenzando a las 05:00 UTC, por 24 horas. Puedes participar de diferentes maneras. Aún puedes proponer proyectos y sesiones.
* [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Elemento recurrente]] La [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.18|nueva versión]] de MediaWiki se instalará en los wikis de prueba y en MediaWiki.org el {{#time:j xg|2021-08-10|es}}. Se instalará en wikis que no son Wikipedia y en algunas Wikipedias a partir del {{#time:j xg|2021-08-11|es}}, y en las restantes a partir del {{#time:j xg|2021-08-12|es}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendario]]).
* [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Elemento avanzado]] El estilo de CSS <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="visualClear"></div></nowiki></code></bdi> no será soportado a contar del 12 de agosto. En su lugar, las plantillas y páginas deberán usar <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div style="clear:both;"></div></nowiki></code></bdi>. Ayuda reemplazando cualquier uso en tu wiki. Existen enlaces globales de búsqueda disponibles en [[phab:T287962|T287962]].
 
'''Cambios futuros'''
* [[m:Special:MyLanguage/The Wikipedia Library|La Biblioteca de Wikipedia]] es un sitio donde los editores de Wikipedia poseen acceso a fuentes fiables. Existe una [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TheWikipediaLibrary|extensión]] que posee una nueva función de indicarle a los usuarios cuando pueden participar. Se usará para realizar notificaciones, comenzando con los primeros usuarios a inicios de septiembre. Se añadirán a más usuarios más adelante. [https://phabricator.wikimedia.org/T288070]
* [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Elemento avanzado]] [[w:es:Vue.js|Vue.js]] será el ''framework'' de [[w:es:JavaScript|Javascript]] para MediaWiki en el futuro. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/SOZREBYR36PUNFZXMIUBVAIOQI4N7PDU/]
 
''Las '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Noticias Técnicas]]''' son preparadas por los [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|redactores de Noticias Técnicas]] y publicadas con un [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Colabora]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|traduce]]&nbsp;• [[m:Tech|obtén ayuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|comenta]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|suscríbete o cancela tu suscripción]].''
</div><section end="tech-newsletter-content"/>
 
16:21 9 ago 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Johan (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21856726 -->
 
== WikiSP Newsletter #3 (2021-08) ==
 
<div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="es" dir="ltr">
<div style="solid #000; box-shadow: 0 2px 2px rgba(0,0,0,0.1); padding: 1em; border: 1px solid #CCC; border-color: #AAA; text-align: left;" class="plainlinks">
[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Small Projects/Newsletter|Boletín informativo de WikiSP]] del mes de agosto 2021.
<div>
[[File:OOjs_UI_icon_userAvatar.svg|20px|alt=]] '''Miembros'''
:[[File:OOjs_UI_icon_add.svg|20px|Nuevo ingreso]] [[m:Usar:Jsmura|Jsmura]] • [[m:User:Villalaso|Villalaso]] • [[m:User:Manlleus|Manlleus]] • [[m:User:Laura Fiorucci|Laura Fiorucci]]
[[File:Wikisp-logo-icon.svg|right|150px]]
</div>
 
[[File:OOjs UI icon ongoingConversation-ltr.svg|20px|alt=]] '''Discusiones en curso'''
:* Una [https://wikisp.org/wiki/Propuestas:General/Enmienda_a_la_política_de_miembros discusión sobre cambios a la política de miembros] se está llevando a cabo,
:* Una [https://wikisp.org/wiki/Propuestas:General/Incremento_de_asientos_temporales_en_el_admincom discusión sobre incremento en los asientos temporales a la Comisión Administrativa] se está llevando a cabo.
 
[[File:OOjs UI icon notice.svg|20px|alt=]] '''Miscelánea'''
:* ¡Hemos alcanzado los 25 miembros!
:* Reciente fueron seleccionados los miembros a los [[m:Special:MyLanguage/Grants:Committees|Comités Regionales]]. Felicitamos a [[m:User:Alexandrabello|Alexandrabello]] por entrar al [[m:Special:MyLanguage/Grants:Regions/LATAM_and_The_Caribbean|Comité de Latinoamérica y el Caribe]].
:* El 16 de agosto inicia SmallProjects. Una versión sintetizada de cómo funcionará el proyecto se encuentra [https://wikisp.org/wiki/Portal:SmallProjects/SP acá].
 
----
 
<div style="text-align: center;">
[[File:OOjs UI icon previous-ltr.svg|30px|link=//meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Small_Projects_in_Spanish/Newsletter/Julio_2021|Anterior boletín]] • [[File:OOjs UI icon speechBubbles-ltr.svg|30px|link=//meta.wikimedia.org/wiki/Talk:Wikimedia_Small_Projects_in_Spanish/Newsletter#Agosto_2021|Discute este boletín]] • [[File:OOjs_UI_icon_bell.svg|30px|link=//meta.wikimedia.org/wiki/Global_message_delivery/Targets/WikiSP|Suscríbete]] • [[File:OOjs UI icon history.svg|30px|link=//meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Small_Projects_in_Spanish/Newsletter/Archivo|Archivo]] • [[File:OOjs UI icon message.svg|30px|link=//lists.wikimedia.org/postorius/lists/wikisp.lists.wikimedia.org|Lista de correo]]
</div>
</div></div> 20:49 13 ago 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Galahad (WMSP)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/WikiSP&oldid=21799879 -->
 
== [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Tech News: 2021-33]] ==
 
<section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks">
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Translations]] are available.
</div>
 
'''Cambios recientes'''
* <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">You can add language links in the sidebar in the [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|new Vector skin]] again. You do this by connecting the page to a Wikidata item. The new Vector skin has moved the language links but the new language selector cannot add language links yet.</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T287206]
 
'''Problemas'''
* <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">There was a problem on wikis which use the Translate extension. Translations were not updated or were replaced with the English text. The problems have been fixed.</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T288700][https://phabricator.wikimedia.org/T288683][https://phabricator.wikimedia.org/T288719]
 
'''Cambios más tarde esta semana'''
* <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">A [[mw:Help:Tags|revision tag]] will soon be added to edits that add links to [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Disambiguator|disambiguation pages]]. This is because these links are usually added by accident. The tag will allow editors to easily find the broken links and fix them. If your wiki does not like this feature, it can be [[mw:Help:Tags#Deleting a tag added by the software|hidden]].</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T287549]
*¿Te gustaría ayudar a mejorar la información sobre herramientas? ¿Te gustaría organizar o ayudar a organizar una pequeña quedada virtual para tu comunidad para hablar la lista de herramientas? Por favor, ponte en contacto en la página de discusión dej [[m:Toolhub/The Quality Signal Sessions|Toolhub Sesiones de Señal de Calidad]]. También estamos buscando feedback [[m:Talk:Toolhub/The Quality Signal Sessions#Discussion topic for "Quality Signal Sessions: The Tool Maintainers edition"|de gentede mantenimiento de herramientas]] para algunas cuestiones concretas.
* <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">In the past, edits to any page in your user talk space ignored your [[mw:Special:MyLanguage/Help:Notifications#mute|mute list]], e.g. sub-pages. Starting this week, this is only true for edits to your talk page.</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T288112]
* [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Elemento recurrente]] <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">The [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.19|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-08-17|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-08-18|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-08-19|en}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendar]]).</span>
 
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
'''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].''
</div>
</div><section end="tech-newsletter-content"/>
 
19:27 16 ago 2021 (UTC)
<!-- Mensaje enviado por Usuario:Quiddity (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21889213 -->
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