Diferencia entre revisiones de «Pensamiento Pedagógico moderno»
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=== Métodos ===
Demostrar un concepto o una teoría basada en la razón es básicamente hacer una suposición fundamentada de acuerdo con lo que sabes previamente.
=== Pensadores ===
*'''Juan Comenio''': Filosofo, teólogo y pedagogo nacido en la República Checa en 1852.
Se le conoce como el precursor de los jardines de niños, y el primero en utilizar materiales audiovisuales, pues propuso ilustrar los libros de texto en su obra “Orbis Sensualium Pictus”, con el fin de hacer más atractivo el proceso de aprendizaje, creando así una relación entre la información adquirida y la realidad que permitiera que el conocimiento madurara y se fijara en la etapa adulta.
Defendió la idea de una educación igualitaria, que llegara todas las personas sin importar su sexo y posición social. Propuso que el Estado estuviera a cargo de la distribución y organización de la educación, y que se vigilara que los niños de escasos recursos recibieran los materiales necesarios para acudir a las escuelas y tener las mismas oportunidades que los niños con economía estable. También toma relevancia el hecho de revelarse contra la violencia, que era vista con normalidad en la época, separando los azotes de la enseñanza que provocaban terror, generando así: ambientes agradables de aprendizaje.
*'''Jean-Jaques Rousseau''': Filosofo, escritor, botánico y músico de la ilustración nacido en Ginebra, Suiza en 1712.
Jean-Jaques Rousseau le dio la importancia al infante y no al adulto en el proceso de enseñanza aprendizaje, haciendo hincapié en la importancia de motivar al niño desde el nacimiento para que aprendiera y no adquiriera malos hábitos que serían más difíciles de erradicar con el paso del tiempo.
*'''Emmanuel Kant''':
*'''Juan E. Pestalozzi''':
*'''Juan F. Herbart''':
== Pensamiento educativo de Rousseau ==
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