Revisión del 17:38 25 abr 2020 editar Esteban16 (discusión \| contribs.) 822 ediciones m Revertidos los cambios de 2806:262:40A:8331:C91E:D6A6:853F:ED71 (disc.) a la última edición de CommonsDelinker Etiqueta: Reversión ← Edición anterior		Revisión del 23:29 27 may 2020 editar deshacer 190.148.43.165 (discusión) →‎= ¿Cuáles son las fases del proceso? =x890-+:(&??/+_4@@$&_"5468/+ Etiquetas: Edición desde móvil Edición vía web móvil Edición siguiente →
Línea 38: ''Importancia de las actividades de "preescucha"'' == ¿Cuáles son las fases del proceso? =x890-+:(&??/+_4@@$&_"5468/+= De manera general, las mismas son las mencionadas en [https://es.wikiversity.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_auditiva#.C2.BFC.C3.B3mo_comprendemos.3F ¿~~Cómo~~Ckgblhómo comprendemos?], es decir: las fases de '''descodificación''', '''comprensión''', '''interpretación''' y '''valoración'''. Las fases del proceso de comprensión se clasifican según dos tipos de procesamiento de la información: Línea 51: Ver en [https://es.wikiversity.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_auditiva#Implicancias_did.C3.A1cticas_en_la_clase_de_lengua_extranjera Implicancias didácticas en la clase de lengua extranjera] ''Importancia de la variedad de las actividades'' == ¿Qué hacemos concretamente cuando escuchamos? ==

Diferencia entre revisiones de «Comprensión auditiva»