Diferencia entre revisiones de «Biología para estudiantes de secundaria/Los seres vivos»

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{{posiblefusionar|Seres vivos}}
{{contexto del proyecto|facultad_texto=Ciencias Naturales|facultad_página=Facultad de Ciencias Formales y Naturales|departamento_texto=Biología|departamento_página=Departamento de biología|área_texto=Biología general|área_página=Área de biología general|nivel=Primaria|imagen=[[Archivo:Hormiga Candelilla Cabeciroja.jpg|miniaturadeimagen|]]|leyendaimagen=Hormigas cabecirojas alimentándose}}
Un ser vivo es un organismo que: se mueve, responde ante cambios, se alimenta, crece, respira, expulsa residuos y se reproduce.
 
{{texto para primaria|Los seres vivos son todas aquellas personas, animales y plantas que tuvieron un nacimiento, pueden moverse por sí solos, alimentarse, crecer, relacionarse con otros, reaccionar ante los cambios, tener hijos, crías o frutos y morir.}}
== Respuesta ante cambios en el medio ==
{{texto para primaria|En nuestro planeta llamado Tierra hay una gran variedad de seres vivos. Algunos muy grandes como la ballena azul, otros muy altos como el árbol llamado Araucaria, unos pequeños como las hormigas y otros diminutos como las bacterias}}
 
== Objetivo general ==
Todos los seres vivos reciben información del medio llamado estímulo que provoca una respuesta. Generalmente la respuesta es un movimiento.
 
* Estudiar a los seres vivos en su diferentes ambientes
== Alimentación ==
 
== Objetivos específicos ==
La incorporación del alimento o alimentación, es la primera etapa de un complejo proceso, en el que el alimento se transforma y se utiliza para crecer y obtener la energía necesaria para vivir. Este proceso recibe el nombre de nutrición.
 
* Definir qué es un ser vivo
Los animales necesitan para su nutrición alimentos , procedentes de otros seres vivos. Su nutrición se llama heterótrofa.
* Conocer sus características
* identificar los diferentes tipos de seres vivos que hay según su clasificación
 
== Lecciones ==
Las plantas no se alimentan de otros organismos si no que se alimentan del agua, del aire y del suelo. Su nutrición se llama autótrofa.
 
=== Bloque 1 ===
== Sustancias comunes a todos los seres vivos ==
 
==== Lección 1: Características ====
{{texto para primaria|Un ser vivo es un organismo que: se mueve, responde ante cambios, se alimenta, crece, respira, expulsa residuos y se reproduce. por lo tanto todos los seres vivos reciben información del medio llamado estímulo que provoca una respuesta. Generalmente la respuesta es un movimiento.}}
 
{{texto para primaria|El tiempo transcurrido desde que nacemos hasta que nos llega la muerte, se le llama Ciclo de vida, en este tiempo desarrollamos diferentes tipo de actividades que nos permitirán alargar y aprovechar todo el proceso}}
 
==== Lección 2: Nutrición ====
{{texto para primaria|La incorporación del alimento o alimentación, es la primera etapa de un complejo proceso, en el que el alimento se transforma y se utiliza para crecer y obtener la energía necesaria para vivir. Este proceso recibe el nombre de nutrición.}}
 
{{texto para primaria|Las plantas no se alimentan de otros organismos si no que se alimentan del agua, del aire y del suelo (Su nutrición se llama autótrofa), pero los animales necesitan para su nutrición alimentos, procedentes de otros seres vivos (Su nutrición se llama heterótrofa). Las sustancias comunes a todos los seres vivos son:}}
 
* Agua es una proporción variable pero siempre elevada
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* Las proteínas, los lípidos , las grasas y los glúcidos son compuestos carbonados.
 
==== Lección 3: Clasificación ====
== Qué necesitan los seres vivos ==
{{texto para primaria|Como ya lo mencionamos los seres vivos podemos tener algo que nos diferencie. Esas diferencias, esos pequeños detalles es lo que nos permite clasificarnos. Existen detalles muy marcados entre los seres vivos, de ahí que para hacer más fácil la labor de diferenciarnos se crearon los llamados Reinos. Porque un ser humano no es igual a una planta, ni un animal a un hongo. Aquí aprenderemos en qué Reino ubicamos a cada quién.}}
 
* ''Animal''
* Agua en estado líquido
* ''Vegetal''
* Oxígeno
* ''Fungi (hongos)''
* Luz y dióxido de carbono
* ''Protisto''
* Sales minerales
* ''Mónera''
* Temperatura adecuada
 
{{texto para primaria|Estos a su vez se subdividen en}}
== Factores ambientales ==
 
* '''Filo:''' Es la división principal a la que pertenece un animal o planta; agrupación de clases afines
* Factores bióticos: son los que surgen como consecuencia de la presencia de otros seres vivos.
** Clase
* Factores abióticos: son los que no dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede codificarlos.
*** Orden
**** Familia
***** Genero
****** Especie
{{texto para primaria|Una especie es un grupo de organismos que pueden reproducirse entre ellos y cuyos descendientes son fértiles. En Biología se usa el nombre científico que incluye dos palabras que suelen derivar del latín o el griego:}}
 
{{texto para primaria|*La primera palabra se refiere al género y se escribe con mayúscula.}}
== Supervivencia en el medio acuático ==
{{texto para primaria|*La segunda palabra se refiere a la especie y se escribe con minúscula.}}
 
{{texto para primaria|Tambien existe el nombre común pero no corresponde con una especie como grupo científico y puede tener dos o más nombres comunes que puede ser diferentes en las distintas zonas de un país y obviamente, en los distintos idiomas.}}
* Abundancia de agua.
* Condiciones ambientales muy constantes.
* Cuando hay 150 metros de profundidad la oscuridad es total.
 
==== Lección 4: Qué necesitan los seres vivos? ====
== Supervivencia en el medio terrestre ==
{{texto para primaria|Factores principales en medio terrestre son.}}
 
* Agua en estado líquido
* Falta de agua
* Oxígeno
* Condiciones ambientales muy variables
* Luz y dióxido de carbono
* Sales minerales
* Temperatura adecuada y condiciones ambientales constantes
 
{{texto para primaria|Para sobrevivir en medio acuático es importante ademas considerar que a más de 150 metros de profundidad la oscuridad es total.}}
== La clasificación jerárquica ==
 
==== Evaluación Parcial ====
Se diferencian cinco reinos:
* Animal
* Vegetal
* Fungi (hongos)
* Protisto
* Mónera
 
* [[{{FULLPAGENAME}}/Primera evaluación parcial|Primera evaluación parcial]]
Se clasifican en:
# Especie
# Género
# Familia
# Orden
# Clase
# Filo: Es la división principal a la que pertenece un animal o planta; agrupación de clases afines
# Reino
 
=== Evaluación Final ===
== ¿Qué es una especie? ==
 
* [[{{FULLPAGENAME}}/Evaluación final|Evaluación final]]
Una especie es un grupo de organismos que pueden reproducirse entre ellos y cuyos descendientes son fértiles.
 
== Nombre de las especiesActividades ==
 
{| class="wikitable"
El nombre común
!Actividad propuesta
|-
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSe2f8HPss9z6SmwgG8Xqe1xsOCHYAwG0vPBSM0T2reqQgpA/viewform?usp=sf_link Actividad 1]
|-
|}
 
== Material adicional ==
Inconvenientes:
 
=== Proyectos de aprendizaje relacionados ===
* No corresponde con una especie como grupo científico.
* Una especie puede tener dos o más nombres comunes y puede ser diferentes en las distintas zonas de un país y, obviamente, en los distintos idiomas.
 
* [[Biología para estudiantes de secundaria]].
El nombre científico
 
=== Recursos en otros proyectos de Wikimedia ===
Incluye dos palabras que suelen derivar del latín o el griego:
 
* Enlace a material 1
* La primera palabra se refiere al género y se escribe con mayúscula.
* Enlace a material 2
* La segunda palabra se refiere a la especie y se escribe con minúscula.
* ...
 
=== VerRecursos tambiénexternos ===
 
* Enlace a material en español 1
* [[Biología para estudiantes de secundaria/Los seres inertes|Los seres inertes]]
* Enlace a material en español 2
 
* [[Biología para estudiantes de secundaria]]
 
[[Categoría:Nivel Educación Primaria]]
[[Categoría:Proyectos de aprendizaje en desarrollo]]
[[Categoría:Biología]]