Diferencia entre revisiones de «Educación preuniversitaria en España»
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Es de todos sabido que el desarrollo preuniversitario es de gran importancia en el proceso de la formación educativa. Es por esa razón que los estudios que en este departamento se pretenden dar corresponden en su mayoría a conocimientos diseñados con el fin de incorporar a los estudiantes hacia el camino de la universidad de la mejor manera. Todo lo que de una u otra manera se vaya incorporando aquí tendrá ese valor y esa consideración. Espero de la mejor manera que este propósito se consiga.
Las diversas áreas del conocimiento que se logren emplear aquí se dividen en cuatro módulos generales. Hay que recordar el hecho de que se pretende dar una idea de lo que será la formación universitaria en sí, lo cual
# Área de ciencias físico-matemáticas.
# Área de ciencias sociales y
# Área de ciencias de la salud y biológicas.
# Área de conocimientos tecnológicos.
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== Área físico-matemática ==
El fin de esta área es proporcionar al estudiante un conocimiento general de los principios básicos de las
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;[[Dibujo técnico]]: Nociones básicas, polígonos, enlaces, equivalencias, tangencias, sistema diédrico, y perspectivas.
;Matemáticas I: Círculo unitario, [[Fundamentos de trigonometría|trigonometría]], funciones trigonométricas, Vectores y matrices.
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