Diferencia entre revisiones de «Facebook aplicada a la educación a distancia»

Los jóvenes utilizan las redes sociales constantemente y parece adecuado, y hasta lógico, que sus vidas sean atravesadas por las mismas redes. Con las redes sociales se producen lazos que relacionan a las personas que se identifican unos con otros. En todos los ámbitos, incluido la educación y la apropiación de saberes, las redes sociales pueden convertirse en verdaderos vehículos de enseñanza-aprendizaje. “El hecho de la posibilidad de conformar grupos en las redes, apoya el fenómeno tan significativo del aprendizaje cooperativo y colaborativo” (Sans, 2008, p 9). La pregunta que surge inmediatamente es ¿por qué? ¿Por qué utilizar Facebook como aula virtual y no algunas de las tantas plataformas gratuitas que están disponibles en Internet? Además de las características antes mencionadas, la respuesta es muy simple: por familiaridad. Los jóvenes conocen Facebook, están familiarizados con ella, les gusta y la utilizan muy a menudo. Es más factible que el alumno participe mediante una herramienta que conoce y ya usa para otros menesteres, a que lo haga con una plataforma que en principio le es desconocida.