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Wikiproyecto: Brecha de género
Materia: Ciencias Sociales. Derechos Humanos.
Tema: La Equidad de genero.
Destinatarios: alumnos del bachillerato.-
Objetivos: crear un espacio para que docentes y alumnos reúnan informacion a través de la cual puedan promover la búsqueda de acciones para lograr paridad de género.
Tarea: buscar información en distintas fuentes, periódicos, parlamentos, ONG's, analizar y postear un resúmen ó esquema en Wikipedia el material para ofrecerle luego a los estudiantes guías de trabajo para buscar información y estrategias de abordaje de situaciones de equidad para trasladarlas a su entorno inmediato, actividades para el aula, talleres extra clase, ejercicios en familia, etc. y poder plasmarlo en la misma página las acciones posibles concretas a llevar a cabo para disminuir la brecha de género.
Desarrollo
Concretamente se buscará información siguiendo los siguientes hilos:
Se trata de un trabajo colaborativo, el docente elegirá un país y los alumnos formarán díadas y buscarán a través de internet y como Wikipedia de punto de partida, qué hay en WP acerca de este tema? Hay referencias? Hacia dónde nos guían?.-
Luego sacarán notas de acuerdo a las siguientes preguntas e irán así recopilando información
para luego con el docente ir estructurando un artículo/ página, se propiciará el uso del lenguaje neutral tal y como pide WP, además la participación de las alumnas a través de sus valoraciones de la normativa encontrada y seleccionada.-
Dia 1
Disparador: definir qué es el género como construcción cultural.
https://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_%28ciencias_sociales%29
https://es.wikibooks.org/wiki/Espa%C3%B1ol/Morfolog%C3%ADa/La_palabra/El_sustantivo/El_g%C3%A9nero
https://www.es.amnesty.org/noticias/noticias/articulo/10-anos-de-la-ley-integral-la-lucha-contra-la-violencia-de-genero-no-puede-dejar-de-ser-una-prior/
Que los alumnos busquen y anoten:
Cómo se castiga la violencia de género?
Es un tema penal ó de familia?
Hay algún tipo de contención para las víctimas? Cuáles? Sicológicas, económicas, pensiones, etc.
Existen políticas públicas orientadas a evitar situaciones de violencia de género? Cuáles son? Qué preveen?
Dia 2
Hoy vamos a trabajar sobre acciones concretar para disminuír la brecha de género, para ello visitremos:
http://www.bancomundial.org/
Busquen otro tipo de actividades que sean llevadas a cabo por colectivos ó movilizaciones espontáneas en base a esta temática, buscar también en noticias del país si hay movilizaciones de este tipo, convocatorias, etc.
Qué acciones encontraron que apoye a las mujeres en su vida cotidiana?
Al promediar la clase haremos una puesta en común, negociando términos, qué ideas quedarán en forma definitiva.
Día 3
Hoy buscaremos fotografías relacionadas con la temática en Wikimedia Commons que serán utilizadas luego para el wikiproyecto, registrarlas.-
Además:
Convocar a través de las carteleras de la institucion a otros docentes y alumnos para que puedan ver y opinar, aportar discutir el proyecto realizado, organizaremos una reunión con los interesados antes de publicarlo, y escucharemos a otros grupos y docentes para recibir aportes.
La idea es saber qué prácticas les gustaría llevar a cabo en sus aulas ó instituciones y registrarlas para volcarlas al proyecto.
Se podría hacer un Editatón con otros alumnos/docentes de la institucion. (No sé bien qué tiempo podría llevar entre convocar, organizar las consignas y llevarlo a cabo)
Día 4
Acciones promocionales: https://www.youtube.com/watch?v=iax2W9qAfK0
la idea es ver un ejemplo de cómo se puede promocionar el tema en los medios de comunicación.
Hacer las modificaciones pertinentes y terminar el proyecto para solicitar a WP para subirlo.
Redacción del documento definitivo.
Tiempo: 4 días.-
Cabe aclarar que ésta es una propuesta de educación con Wikimedia.
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