Diferencia entre revisiones de «Aplicaciones de los sistemas multimedia interactivos»
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*Nuevos métodos de seguimiento de la actividad docente que faciliten su gestión y ayuden a anticipar problemas de aprendizaje.
*Nuevos paradigmas de aprendizaje que supongan la integración efectiva de la formación en la actividad laboral.
===Características===
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El componente tutor del sistema educativo derivará en un curso adaptado a las necesidades del alumno en cada momento y a su nivel intelectual
La Multimedia dotará al sistema educativo de mayor flexibilidad mediante la utilización de los diversos medios audiovisuales y de cierta libertad de navegación del alumno a través de los conocimientos del curso
===Objetivos===
El desarrollo de estos sistemas debe basarse tanto en la naturaleza del conocimiento que debe ser aprendido como en el conocimiento del propio proceso de aprendizaje. Entre los objetivos de los sistemas de educación destacan los siguientes:
*Fomentar la participación del alumno en el proceso de aprendizaje.
*Incrementar el flujo y la calidad de la información recibida.
*Incentivar el aprendizaje significativo y activo.
*Modificar las estructuras de pensamiento del alumno.
*Ayudar a descubrir las naturalezas de las materias.
*Fomentar el aprendizaje colaborativo
===Paradigmas de los SMI Educativos===
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