Diferencia entre revisiones de «Aplicaciones de los sistemas multimedia interactivos»
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==Educación==
Es la utilización de diferentes medios, como imágenes, texto, animación, video etc., en un mismo entorno donde los estudiantes interactúan con los recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
===Características===
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'''Tipo de SMI educativos Tradicionales:''' Tableros de tiza, cartelera, libros de texto, videos, charlas, papel, cuadernos.
'''Tipo de SMI educativos Actuales:''' Diapositivas, internet, virtualtecas, enciclopedias virtuales, videoconferencias
===Paradigmas de los SMI Educativos===
▲HIPERMEDIA: Habilidad de un diseñador para enlazar unidades de conocimiento multimedia (texto, imágenes y sonido) en un casi ilimitado número de caminos para formar una red de conocimiento.
▲DE MEDIO REACTIVO: Describe como un sistema reacciona a la presencia de un compañero comunicador (el estudiante) y que interactúe por medio de palabras, escritura, puntero del ratón, tacto o lápiz óptico, etc., por lo que controla la conducta del sistema.
▲DE CONTROL DEL ALUMNO: Los estudiantes deben sentir que ellos tienen el control de lo que está sucediendo durante una sesión de aprendizaje interactiva.
▲DE PANTALLA COMPUESTA: Creación de pantallas muy sofisticadas, creando una amplia variedad de efectos visuales y gráficos
==Conclusiones==
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