Educación secundaria en España/Ciencias sociales - Primer curso

ContenidosEditar

Bloque 1. Contenidos comunes.Editar

  • Lectura e interpretación de imágenes y mapas de diferentes escalas y características. Percepción de la realidad geográfica mediante la observación directa o indirecta.
  • Interpretación de gráficos y elaboración de estos a partir de datos.
  • Obtención de información de fuentes diversas (iconográficas, arqueológicas, escritas, proporcionadas por las tecnologías de la información, etc.) y elaboración escrita de la información obtenida.
  • Localización en el tiempo y en el espacio de los periodos, culturas y civilizaciones y acontecimientos históricos.
  • Representación gráfica de secuencias temporales.
  • Identificación de causas y consecuencias de los hechos históricos y de los procesos de evolución y cambio relacionándolos con los factores que los originaron.
  • Conocimiento de los elementos básicos que caracterizan las manifestaciones artísticas más relevantes, contextualizándolas en su época. Valoración de la herencia cultural y del patrimonio artístico como riqueza que hay que preservar y colaborar en su conservación.

Bloque 2. La Tierra y los medios naturales.Editar

  • La representación de la tierra. Aplicación de técnicas de orientación y localización geográfica.
  • Caracterización de los principales medios naturales, identificando los componentes básicos del relieve, los climas, las aguas y la vegetación; comprensión de las interacciones que mantienen. Observación e interpretación de imágenes representativas de los mismos.
  • Valoración de la diversidad como riqueza que hay que conservar.
  • Localización en el mapa y caracterización de continentes, océanos, mares, unidades del relieve y ríos en el mundo, en Europa y en España. Localización y caracterización de los principales medios naturales, con especial atención al territorio español y europeo.
  • Los grupos humanos y la utilización del medio: análisis de sus interacciones. Riesgos naturales. Estudio de algún problema medioambiental como, por ejemplo, la acción humana sobre la vegetación, el problema del agua o el cambio climático. Toma de conciencia de las posibilidades que el medio ofrece y disposición favorable para contribuir al mantenimiento de la biodiversidad y a un desarrollo sostenible.

Bloque 3. Sociedades prehistóricas, primeras civilizaciones y edad antigua.Editar

  • Cazadores y recolectores. Cambios producidos por la revolución neolítica. Aspectos significativos de la Prehistoria en el territorio español actual.
  • Las primeras civilizaciones urbanas.
  • El mundo clásico: Grecia y Roma. La democracia ateniense.
  • Las formas de organización económica, administrativa y política romanas. Hispania romana: romanización.
  • La ciudad y la forma de vida urbana. Aportación de la cultura y el arte clásico.
  • Origen y expansión del Cristianismo. Fin del Imperio romano y fraccionamiento de la unidad mediterránea.

Véase tambiénEditar

Enlaces externosEditar